潮起潮落，花開(kāi)花落，8年的花花雨雨陪我走過(guò)了許多燦爛的時(shí)光。驀然回首，身后的腳印漸漸淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中，我越是掙扎，我越迷惘...下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于《回首》中考滿(mǎn)分作文600字【5篇】，希望對(duì)你們有所幫助。
《回首》中考滿(mǎn)分作文5篇【精選】1
驀然回首，成長(zhǎng)的腳步一串串的留在了記憶的長(zhǎng)河中;驀然回首，成長(zhǎng)中的人和事都與我們漸行漸遠(yuǎn);驀然回首，我們已經(jīng)離童年越來(lái)越遠(yuǎn)了。
憶起那些事，心中便有了一絲絲溫潤(rùn)。成長(zhǎng)的腳印，美好的記憶，在腦海中被定格儲(chǔ)存。兒時(shí)的我們，愛(ài)玩，無(wú)拘無(wú)束;小學(xué)的我們，仍熱愛(ài)一切，但也放不下學(xué)習(xí);現(xiàn)在的我們，只得將一切深深地埋葬，努力學(xué)習(xí)。還記得，小學(xué)的測(cè)驗(yàn)，每一次都是一個(gè)全新的體驗(yàn)，都是一個(gè)全新的期待。記得六年級(jí)時(shí)，我們都在努力奮戰(zhàn)，和老師和同學(xué)一起迎接美好未來(lái)。我們分別那是，進(jìn)入考場(chǎng)的前一天，老師囑咐我們考試規(guī)則，老師流淚了，我們也流淚了。在這眼淚中，我們來(lái)到初中。初中的每一次測(cè)驗(yàn)都動(dòng)人心弦。成長(zhǎng)的足跡一路走過(guò)，留下了一路腳印，還有我們的回憶。
人生就是如此，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，每個(gè)人的心靈都在慢慢長(zhǎng)大。望著那些過(guò)去的腳印，我們明白了成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的每個(gè)人都需要努力奮斗，才能綻放燦爛的人生之花。我們駐足在這里，而時(shí)光卻不曾停留，像一條波濤洶涌的大河，從時(shí)間的縫隙里流淌而過(guò)。一次次提醒我們生命流逝的常常是過(guò)去留下的許多痕跡。
成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)更多，讓我們?cè)谌松飞吓^斗，讓我們明白時(shí)光匆匆，抓緊每一天，努力的向前飛，再累也無(wú)所謂，黑暗過(guò)后的光芒有都美。
后記：驀然回首，浮生恍若一夢(mèng)中，夢(mèng)醒一切皆化為虛無(wú)。得失成敗有所謂?掩袖一笑曾經(jīng)?努力向著未來(lái)，奮斗!
《回首》中考滿(mǎn)分作文600字【5篇】2
記憶不曾走遠(yuǎn)，回首間，我心依然;留戀不曾荒蕪，再回首，煙消云散。
人生的旅途，蒙著層層霧靄;經(jīng)過(guò)的車(chē)站，飄起點(diǎn)點(diǎn)塵埃。每次回頭，看見(jiàn)頭上泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光的母親，雙手變得粗糙不堪的父親，心中甜甜的，酸酸的，好似吃了蜜糖后又吃了黃連——但我愿意把它往下咽，那，是見(jiàn)證我長(zhǎng)大成人的一篇?dú)v史。
回憶飄回到那個(gè)夜晚，又一次和你來(lái)到那棵老樹(shù)的根畔。可憐的樹(shù)啊，你說(shuō)他已活了三四百年，卻在那個(gè)動(dòng)亂的年代，只留下了這一圈圈訴說(shuō)著滄桑與不甘的年輪。那個(gè)十二歲的我，和那個(gè)三十五歲的你，一個(gè)正摸著那年輪悄然嘆息，一個(gè)正數(shù)著星星猜著明天的的天氣。那是父親的滄桑與孩子的稚氣所描繪出的圖形。如今的我轉(zhuǎn)身，也看見(jiàn)了那畫(huà)面中泛著的歲月的痕跡，和當(dāng)時(shí)的你一樣的迷惘：我的明天，究竟在哪里?
當(dāng)記憶飄飛到那個(gè)刮著風(fēng)，下著雨的下午。我坐在暖暖的書(shū)房里，捧著書(shū)裝模作樣的讀著;而你正戴著斗笠在田地上勞作著。我望著你的背影，悄悄地玩著在書(shū)的遮掩下的紙飛機(jī)，看不見(jiàn)你那一滴一滴掉入泥土的液滴，看不見(jiàn)你手上的一道道“黑杠”，搞不懂你為什么要用另一只手捶著自己的腰。如今的我轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了：那液滴是你辛酸的汗水，那“黑杠”是你手上龜裂的傷口，和你那一直都不曾有好轉(zhuǎn)的腰椎病……這一切，我看見(jiàn)了。那一刻，我望著正在術(shù)后玩耍的我，心中泛起不安漣漪與后悔的心緒。也是那一刻，我找到了我的明天，就是一直走下去，為了你，為了你不曾倒下過(guò)的身軀，母親!!!
狂風(fēng)飄過(guò)，吹不平我心中的巨浪;暴雨灑下，澆不熄我心中的烈焰。當(dāng)我轉(zhuǎn)身望向你，當(dāng)我看見(jiàn)那滄桑的年輪，當(dāng)我看見(jiàn)那被你曾握過(guò)的鋤頭。我毅然別過(guò)頭，擦干眼角的淚滴，轉(zhuǎn)身望向我前進(jìn)的方向，堅(jiān)定，前行。在每個(gè)轉(zhuǎn)角的時(shí)候，都回頭望一望曾經(jīng)不曾望過(guò)的身影。
《回首》中考滿(mǎn)分作文600字【5篇】3
六年的小學(xué)生活接近了尾聲，小學(xué)的盡頭，就像落日前最后一抹余暉照在我心頭，暖暖的，卻又有說(shuō)不出的無(wú)限感傷。
從背著書(shū)包邁入校園時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在已是意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們一起走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。郊游路上的歡聲笑語(yǔ)，課堂上老師嚴(yán)肅的批評(píng)。與同學(xué)們之間的打打鬧鬧，這些將會(huì)成為我們小學(xué)時(shí)代的美好回憶，不復(fù)存在。就在我們相處得最為如魚(yú)得水的時(shí)候，就要分開(kāi)，各奔東西。這是多么令人悲傷的事啊!
好像是元旦吧，學(xué)校里組織了一場(chǎng)跳長(zhǎng)繩比賽。我們班的同學(xué)們努力練習(xí)，跳了一遍又一遍，每個(gè)同學(xué)都不想為班級(jí)拖后腿。一次練習(xí)中，我迫不及待地沖入了被長(zhǎng)生籠罩的陰影中，跳過(guò)了繩子就向外沖。不知長(zhǎng)繩又從什么地方飛出，飛快的在我眼前掃過(guò)，絆住了我的腳尖。我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，頭重腳輕?！皳洹钡氐乖诘厣稀Ｏドw火辣辣的地疼，我試著站起來(lái)，腳又倒下了?！摆w嘎，你沒(méi)事吧?”我抬頭一看，原來(lái)是老張，啊，趙大川，老王，周大仙他們都來(lái)啦!他們扶著我到角落里坐下，張老師也詢(xún)問(wèn)我的情況。還好沒(méi)破皮，僅僅摔了一下，走路時(shí)免不了有一些一瘸一拐。寒冬臘月，還有什么比這更為溫暖的呢?
還是去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我報(bào)了800米長(zhǎng)跑。盡管我做了充分的準(zhǔn)備，還是有些跟不上。第二圈，我的步伐漸漸沉重了。我數(shù)不清有多少人從我身邊跑過(guò)，我落后了。這時(shí)，觀眾席上傳來(lái)了“加油”聲。我定了定神，看向觀眾席。那個(gè)跳起來(lái)的是老張吧，老張旁邊向我揮手的是梅大頭吧。我知道了，我代表的不僅是我自己，還有背后那為我歡呼的同學(xué)們，整個(gè)606班，我再一次調(diào)整步伐向前沖去。
這些事仿佛還是昨天發(fā)生的，我至今記憶猶新。愿同學(xué)們珍惜小學(xué)最后一段快樂(lè)的時(shí)光。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏!
《回首》中考滿(mǎn)分作文600字【5篇】4
回首往昔，走過(guò)的足跡點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
回首往昔，經(jīng)歷的歲月風(fēng)風(fēng)雨雨;
回首往昔，曾經(jīng)的摯友分分離離。
——題記
回首往昔，淚水早已模糊了視線(xiàn)。記憶深處的——那些早已被鎖在匣子里的繁瑣記憶，如電影放映般的，沖擊著我的大腦，撞擊著我的心靈，在心靈深處蕩起一層層漣漪，安靜卻又洶涌。
回首往昔，我仿佛看到了8歲的自己，見(jiàn)著父親的手漫步在田野的愜意;仿佛看到了9歲的自己依偎在母親懷里尋找依靠的安心;仿佛看到了12歲的自己獨(dú)自離家求學(xué)的孤獨(dú)的悲傷;仿佛看到了15歲的自己備戰(zhàn)中考的身影的落寞……這該是怎樣的一組記憶?又該是怎樣的一疊畫(huà)面?我多想將時(shí)間停留在那里，可惜那早已成為往昔。
回首往昔，我仿佛看到了獨(dú)自坐在梧桐樹(shù)下品讀故事的自己。為林妹妹“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的哀怨而悲傷;為楚霸王背水一戰(zhàn)的智勇而震撼;為保爾柯察金的百折不撓而感動(dòng);為李清照“梧桐更兼細(xì)雨”的惆悵而憂(yōu)傷;為李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信而斗志昂揚(yáng)……金色的陽(yáng)光透過(guò)交錯(cuò)的梧桐葉灑落在我的身上，為我的身軀上了鍍一層淡淡的金光。我多想將時(shí)間停留在那里，可惜那早已成為往昔。
回首往昔，自己少了一份稚嫩，多了一份成熟;少了一份急躁，多了一份穩(wěn)重;少了一份快樂(lè)，多了一份憂(yōu)傷……在往昔里，我們獲得了許多東西，卻也失去了許多珍貴的東西。
往昔早已過(guò)去，時(shí)間不可能定格在那里，往昔也只能是往昔，他只能用來(lái)回憶，連追憶都不可以。所以我們更應(yīng)該用“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信;用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌;用“頭頂懸梁錐刺骨，鑿壁偷光螢映雪”的精神，把握現(xiàn)在。
回首往昔，展望未來(lái)!
《回首》中考滿(mǎn)分作文600字【5篇】5
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼，從蹣跚學(xué)步的嬰兒到現(xiàn)在渾身洋溢著青春活力的我們，還將面對(duì)著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。但還有許許多多藏在記憶深處的美好回憶，像一本久未翻過(guò)的書(shū)，一壇深埋在地下的美酒，等著我們?nèi)ネ诰蚝推肺丁?span style="display:none">IzO子文庫(kù)范文網(wǎng)
驀然回首，記憶的銀河中，一葉小舟，承載著我美好稚趣的回憶。一個(gè)炎熱的下午，烈日當(dāng)空，岸邊的垂柳高大，茂密。垂柳在微風(fēng)中搖擺，知了躲在樹(shù)干上，唱著清脆的歌兒。河水如一條碧玉的綢帶，看似清澈，卻暗藏玄機(jī)。我小小的腦袋上戴著略大的斗笠，在岸邊釣魚(yú)。
微風(fēng)襲來(lái)，怡人的風(fēng)景，令這太陽(yáng)似也變得溫柔。我獨(dú)坐于河中小舟之上，雙手緊握著小魚(yú)竿，雙目沉寂，不知過(guò)了多久，知了聲漸歇，我依舊“巋然不動(dòng)”。不久，家中的長(zhǎng)輩尋來(lái)，呼喚道：“哎呀!你在這坐了多久?天要黑了，咱們回家吧?！蔽覅s不愿意，心中忽地想到“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！蔽疫@也算有點(diǎn)意境了吧。“噪聲”一起，思緒又被打斷，“我說(shuō)你怎么不帶魚(yú)餌啊?沒(méi)魚(yú)餌怎么釣魚(yú)啊?”聲音中帶著笑意，我立馬不樂(lè)意的“哼”一聲：“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤?！遍L(zhǎng)輩笑道：“哈哈哈!好啊。從哪里學(xué)來(lái)的，還頗有一分味道?！敝挥X(jué)得船上一沉，一直大手撫在我的頭上，爽朗的笑聲接踵而至、而他在甲板上拿起一個(gè)帶網(wǎng)的小兜，往水里那么一撈，幾只小魚(yú)小蝦赫然出現(xiàn)在眼前。他又一把抱起我道：“好了，今天就先釣這些，回去吃飯好不好啊?”我低聲：“嗯?！蔽倚睦镆仓罌](méi)魚(yú)餌，怎么可能釣上魚(yú)來(lái)呢?就這樣伴隨著知了得叫聲，漸漸走遠(yuǎn)。
每當(dāng)回想起這件事，心中都會(huì)有點(diǎn)詫異，沒(méi)想到兒時(shí)的自己，能有那般長(zhǎng)久的定力。
那一葉扁舟，那發(fā)出爽朗笑聲的人，不知何時(shí)能再出現(xiàn)在我眼前!
《回首》中考滿(mǎn)分作文600字【5篇】
