家長會是指由學(xué)校或老師組織，邀請在校學(xué)生的家長到學(xué)校與老師進行交流、互動、介紹性的會議或活動。下面是小編為大家整理的關(guān)于家長會的日記400字7篇，歡迎閱讀，希望大家喜歡。
關(guān)于家長會的日記400字1
今天，我們班召開了家長會!我即緊張又興奮!因為這是一個特別的，別開生面與眾不同的家長會。
在家長來之前我們擺好了桌椅，等待著家長的到來。一個個家長都來了，可是我的家長卻沒來，心想我的家長是不是忘了?就在同時我的媽媽來了。我連忙把我的作業(yè)交給了我的媽媽。
首先，是主持人白慶源上場，說：“這是我們的三至四年級的圖片，請家長觀賞。”說罷，賈老師便開始了放映。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著，沒有一絲聲音。每當(dāng)我們考到搞笑的時候，就發(fā)出了搞笑的聲音。特別是白慶源的照片。
然后是白慶源說：“這學(xué)期，我們班開始了點贊員的活動，請代表發(fā)言。”然后所有的點贊員上了臺，多謝多謝，我?guī)缀趺恳淮螀R報都表揚我，這樣我的屁股就抱住了。
還有語文、數(shù)學(xué)、英語三科的課代表陸續(xù)的匯報了交作業(yè)情況，我的語文是落向。我是英語課代表，因我匯報英語情況。我既緊張，又激動。不過，我聽到同學(xué)的掌聲時，我的緊張就一下之消失了。只剩下了激動。我的演講很成功。在我又得到同學(xué)的掌聲時，我的眼睛瞟了一下我的媽媽。我看她在頻頻點頭，還在美麗的笑呢!
下面是白慶源和曹迪的小小推銷員。也很精彩。
下一項是2014我的一本課外書這個活動，何依繁的《友情是棵月亮樹》這本書我的印象最深。我看到有些家長還說講得很好呢!
在笑聲中，家長會結(jié)束了。
關(guān)于家長會的日記400字2
期盼已久的家長會要開了，這次的家長會可不一般喲——我們和家長一起開。
在家長沒來之前，我們和老師一起把座椅擺成了“U”字形，然后坐在位置上等待著家長。我的心砰砰直跳，因為一會兒我要代表張晨宸、武文琦路隊長匯報情況。還要推薦2014我的一本課外書，所以，我的心跳得更快了。家長們陸陸續(xù)續(xù)的走進了教室，坐在了老師安排的座位上。
忽然，一陣鈴聲響起了，家長會開始了。首先，主持人白慶源發(fā)言，讓家長看一下我們從三年級以來在學(xué)校的照片。照片中很多同學(xué)非常好玩，惹得家長老師都開懷大笑。然后，該點贊員發(fā)言了，到我了，我是第二個，我非常緊張，心里像揣著一只小兔子砰砰直跳，但是我還是鎮(zhèn)定地走上講臺，非常熟練地把稿子念了下來，同學(xué)們給予了我熱烈地掌聲，我很高興。接著便是衛(wèi)生組長、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語課代表來總結(jié)學(xué)習(xí)情況。還有就是2014我的一本課外書和小小推銷員的演講了，又到我了，這一次我沒有剛才那么緊張了，我把演講稿流利地背了下來，下面同學(xué)提的問題我也能對答如流。這次班會，老師和我們也評出了“最負責(zé)家長”和“最熱心家長”，并且頒發(fā)了獎狀。最后，家長們還說出了自己的看法等。
這次的家長會真是一個與眾不同的家長會。
關(guān)于家長會的日記400字3
星期四，我們開了一次家長會，這次家長會非常有意思，這次是家長和我們一起開的，主要是我們表現(xiàn)自己的才藝，先表演，再賈老師講話。
星期四的下午，所有的家長一起來到學(xué)校，為我們開家長會，這一次家長首先有了一個特別大的驚喜，那就是：我們從三年級到五年級的一些隨機抓拍的照片，其中讓我印象最深的照片是大家在期末考試領(lǐng)獎的時候，大家的臉上的笑容非常燦爛，因為終于可以放假了。然后就是我們當(dāng)推銷員、課外書推薦、課代表匯報作業(yè)、表現(xiàn)情況。我作為數(shù)學(xué)課代表，也要匯報作業(yè)、表現(xiàn)情況，先是語文課的表匯報，再是數(shù)學(xué)課代表匯報，最后是英語課代表匯報。當(dāng)語文課的表匯報時，我的心怦怦直跳，手冰冰涼，像攥著冰塊一樣。到我了，我先從上課、作業(yè)和考試兩個方面向家長介紹的，我先說的是上課，上課大家不錯，但我沒有點那些不認真聽講的同學(xué)的名字，而是說提醒后排個別同學(xué)，為的是讓他們能夠繼續(xù)在家長會上待下去。我還說了作業(yè)，作業(yè)大部分同學(xué)能夠按時完成，忘寫的督促督就能夠在當(dāng)天完成，全班同學(xué)提出表揚。我最后說的考試，考試大家計算題錯得比較多，希望大家在做計算題的時候，做完一遍在檢查一遍，以免出錯。這學(xué)期李香依、梁士鑫同學(xué)各方面進步很大。最后是小記者曹迪采訪家長這次開家長會的收獲。
這次家長會短暫而又快樂，給我留下了深刻的印象。
關(guān)于家長會的日記400字4
一陣悅耳的音樂后，班主任賈老師宣布：“五年級二班家長會現(xiàn)在開始，下面由主持人白慶源上場!”
白慶源走上了講臺，說：“下面由我來主持這次家長會，首先我們來看一下同學(xué)們在學(xué)校里的快樂生活!”賈老師把事先準備好的照片在多媒體上播放，引得家長和同學(xué)們一陣陣哈哈大笑。
看完照片后，老師讓我們給家長發(fā)獎狀，我手里也有一張獎狀，上面寫著：“最負責(zé)任家長”，我高興地把獎狀發(fā)給媽媽，深情地對媽媽說：“謝謝您媽媽!”媽媽開心地笑了。然后我就回到了自己的座位上，課代表又各自總結(jié)了一下我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。
“下面由那位同學(xué)來說一下《我的一本課外書》。”白慶源說，何依繁第一個舉起了手，白慶源把她叫了上來，何依繁繪聲繪色地講完了自己的作品，李明澤等幾個人也陸續(xù)上臺介紹了自己的作品，每一次都會迎來一片熱烈的掌聲。
不知不覺間，家長會已經(jīng)接近尾聲了，在一片歡聲笑語中賈老師宣布：“家長會到此結(jié)束。”
回到家媽媽說：“這真是一次別出心裁的家長會。總的`來說你的表現(xiàn)還不錯，就是成績不太理想，以后要查缺補漏，多加努力 ，你一定能行，加油!”聽了媽媽的話，我暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，改掉自己的壞習(xí)慣，不讓老師和家長失望。
關(guān)于家長會的日記400字5
今天下午我們開家長會了。午睡起來后，我就看見班里人山人海的，原來是要開家長會了。我剛走出門，就看見了高夢澤在叫我：“張錦秋，你媽媽進來了!”我一看見媽媽，心里就特別高興，我情不自禁撲到了媽媽的懷里。拉著媽媽的手，走進了教室。
不一會，家長們都進來了，進來后臧老師說：“現(xiàn)在所有同學(xué)都是一個座位坐三個同學(xué)”，臧老師讓薛笑笑上來講她的成語，薛笑笑的成語故事是《畫龍點睛》我覺得薛笑笑講得很好，我很喜歡她講的《畫龍點睛》，她還有一些問題連家長都猜不出來，當(dāng)誰也猜不出來這個問題時，宋知曉同學(xué)竟然答了出來。下一個講成語的是郭宣睿，他講的成語故事是《完璧歸趙》我覺得他跟薛笑笑比他講得很不錯，里邊也有一些題很難，但是被某個同學(xué)的媽媽給猜中了，我真覺得這位媽媽很了不起呀!可是我的媽媽沒舉手，真讓我失望呀!我過，我想：也許媽媽是害羞吧?埃!原來大人和小孩都一樣哦……
哦!差點兒忘了，還有我們班的贠亦清同學(xué)講了圖書推薦，是關(guān)于孩子和媽媽之間的愛，聽得我很感動，想起了媽媽對我的愛。
隨后老師表揚了好多習(xí)作的優(yōu)秀同學(xué)，并給他們發(fā)了獎狀，我暗暗在想：下一次一定要拿到獎狀。媽媽，你就看我的變現(xiàn)吧!
關(guān)于家長會的日記400字6
今天媽媽要來看我們的班級啦。中午的時候，媽媽來到了我的班級里，老師讓葛天宇和魯屹江做主持人。他們倆講得多熟練啊。他們說節(jié)目第一個是眼保健操、第二個是室內(nèi)操、第三個是數(shù)學(xué)大打拍子、第四個是我的表演、第五個是拼音。他們先給我們問好，我們就開始表演節(jié)目。表演到詩歌節(jié)目的時候，陳涵予就上臺跟我們一起朗誦，領(lǐng)了好多詩，第一首就是敕勒歌。表演到數(shù)學(xué)的拍手1——5的時候，張笑維就上臺表演。張笑維下了臺，我就上去了。
我上臺一開始說：“我拍一，預(yù)備起。”我和同學(xué)們就開始演奏。演奏完了以后還有最后一個節(jié)目，最后一個節(jié)目就是拼音組詞。于是楊穎、章澤中和周紹揚就上了臺，楊穎讀的是第三關(guān)，章澤中讀的第四關(guān)，周紹揚讀的是第五關(guān)，他們讀得多好啊。我也很想像他們一樣，可我還不會像他們一樣這么強的組詞。放學(xué)的時候，我問了問媽媽：“我為什么組詞組不好呢?”媽媽說：“這可要多練哦。”我最后覺得我練得拼音還是不夠，我要繼續(xù)加油練習(xí)拼音。
關(guān)于家長會的日記400字7
今天下午第一節(jié)課，我有點坐臥不安，這全是因為煩人的家長會。第一節(jié)課一結(jié)束，我們班就要召開令我膽戰(zhàn)心驚的家長會了。雖然老師一再聲明，不會將家長會開成告狀會，只是和家長共同探討教育如何家校聯(lián)手，幫助孩子取得更大的進步，讓每個孩子健康快樂成長，可我的心始終安靜不下來。因為老師愛記筆記，而這筆記是專門來記那些做錯事的學(xué)生的。當(dāng)然，有時也記點做好事的學(xué)生名字。在這“壞”學(xué)生里有我，我怎能不緊張呢。
終于下課了，我們第二節(jié)課上體育。但往日最喜歡的課、最喜歡的娛樂活動——跳繩，今天卻怎么也勾不起我的興趣。
好不容易熬到下課，我與馬宇茜一個箭步?jīng)_到班門口，但吃了個閉門羹。我隔門觀望，發(fā)現(xiàn)投影儀上正顯示著9月、10月、11月份明星獎。我長舒一口氣，老師果然是以鼓勵為主，看來我的擔(dān)心是多余的。
哎呀，不好，投影儀上怎么又出現(xiàn)了“班級存在問題”?看來老師欺騙了我們。咦?家長怎么沒有大的反應(yīng)?原來，老師并沒有點名，只是點出了問題，提醒家長督促孩子改正。嗨，老師還真值得信任，我懸著的心總算放了下來。
上課鈴響了，我不得不去上信息課。在上信息課的時候，我全神貫注地聽老師講課，因為我信任語文老師。放學(xué)回家的路上，媽媽不像以往對我那樣抱怨，反而說老師表揚了我。我高興地想：老師果然沒有“背叛”我，同時也暗下決心，要把自己寫作業(yè)時丟三落四的壞毛病徹底改掉。
