一、無論在言談、許諾及設(shè)定目標(biāo)各方面，我都慎思和嚴(yán)守紀(jì)律，一定不能給人囂惰脆弱和倚賴的印象。這個(gè)思維模式不但是對(duì)成就的投資，更可建立誠(chéng)信;你的魅力，表現(xiàn)在你的自律、克己和謙遜中。
二、真誠(chéng)，我們有以誠(chéng)相待、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、開誠(chéng)布公的人文環(huán)境。
三、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂觀而不盲目。馬克思
四、每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律。
五、老師說“誰不遵守紀(jì)律就批評(píng)誰”。
六、班干部要以身作則，為同學(xué)們樹立愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的榜樣。
七、干部要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不能泄露國(guó)家機(jī)密。
八、同學(xué)們必須遵守紀(jì)律。
九、守法守紀(jì)繡前程，普法普紀(jì)譜和諧。
十、安全生產(chǎn)是大事，管理規(guī)程要牢記，遵章守紀(jì)細(xì)操作，企業(yè)太平家安康。
十一、老師對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)給以了批評(píng)和教育。
十二、遵章守紀(jì)是幸福的源泉，馬虎大意是痛苦的禍根。
十三、同學(xué)們都能自覺地遵守紀(jì)律。
十四、遵章守紀(jì)是安全的良藥，違章違紀(jì)是危險(xiǎn)的根苗。
十五、校長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)了不守紀(jì)律的同學(xué)。
十六、哥哥參軍那天，媽媽再三叮囑他在部隊(duì)要守紀(jì)律，好好干。
十七、在公共場(chǎng)所要講文明，守紀(jì)律。
十八、慎始慎終慎獨(dú)慎微，守章守紀(jì)守法守規(guī)。
十九、講黨性，講原則；守紀(jì)律，慎言行；親群眾，[http:///627041。html造句網(wǎng)]塑形象。
二十、即使老師不在，我們也要自覺遵守紀(jì)律。
二十一、一個(gè)人要成為一名好軍人，就必須遵守紀(jì)律，有自尊心，對(duì)于他的部隊(duì)和國(guó)家感到自豪，對(duì)于他的同志們和上級(jí)有高度的責(zé)任感義務(wù)感，對(duì)于自己表現(xiàn)出的能力有自信。
二十二、守紀(jì)守責(zé)守規(guī)程，保質(zhì)保量保平安。
二十三、違章與事故同在，守紀(jì)與安全永存。
二十四、絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺遵守紀(jì)律，打仗斗毆現(xiàn)象是極個(gè)別的。
二十五、遵章守紀(jì)一絲不茍，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)不差。
二十六、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。馬卡連柯
二十七、知榮辱，重規(guī)范，守紀(jì)律，鑄師魂。
二十八、與其事后痛哭流涕，不如事前遵章守紀(jì)。
二十九、漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。
三十、主要的是要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)生們，檢點(diǎn)自己，把我們的孩子們教育成為真正是優(yōu)良的、真正是社會(huì)主義的公民，即誠(chéng)摯的、勇敢的、富于同志情誼的，在兒童心理和兒童可能范圍內(nèi)遵守紀(jì)律的人。
