1、文學要大力塑造人格健全的人物形象，把握好正確的精神向度。
2、在培養人格健全、身心全面發展的人才的過程中，積極情緒的培養是一條有效的途徑。
3、希望能從職業語文教育的角度幫助中職生成為人格健全的人，走向社會，走向人生。
4、班級氣氛作為學生生活的最直接的環境，對于學生的人格健全發展起著重要的作用。
5、因為我雙親的性傾向對我的人格健全發展完全沒有影響。
6、顯然一個也沒有，因為如果他們人格健全的話，就應該已經對上帝有成熟的信仰了。
7、使學習過程不僅是知識增長的過程，也是身心與人格健全與發展的過程。
8、隨著當代教育對學生人格健全發展的關注，教學研究正逐步邁向活動定位。
9、公司法人格健全的問題是一個世界性的問題，長期性的問題。
10、學校能否培養出理想遠大、志趣高尚、人格健全、心理健康的一代新人，在很大程度上取決于校園文化開展得如何。
11、總的來說，A是一個來自中國的身心健康、人格健全的優秀大學生，作為她的老師，我非常榮幸地將她推薦到貴校。
12、教育的目標是培養人格健全、適合社會需要的合格公民。
13、公司資本充實是公司人格健全的關鍵，如果股東出資存在瑕疵，則會動搖公司法人獨立的基礎。
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14、人格健全的重要體現是自我肯定、自我和諧。
15、只要是有利于高考就是重要的,而至于學生的人格健全不健全、身心健康不健康、生活快樂不快樂,則不在關心之列,至少是無關大體、無傷大雅的。
16、我也想住在一個有嚴父慈母的家外面，由于這樣可以使我人格健全。
17、但這明明是錯誤的，因為任何對上帝沒有成熟信仰的人，明顯都不能算是人格健全的人類。
18、我們將竭盡全力給大家提供一個追求思想自由的場所、一個人格塑造的機會，到大家畢業時，你們將會成為一個成熟的年輕人，具有獨立思想和人格健全的可愛的人。
19、普通高校體育教育使大學生享有體育教育的權利，得到個性充分發展和人格健全，是體育教育工作的職責。
20、為此，他主張通過“游戲”的途徑把感性沖動與理性沖動結合起來，從而使人變成審美的人，進而發展成為人格健全的人，也即是自由的人。
