1.獨(dú)木橋的材料很特別，但它有很多類形，有的是專門(mén)加了工的，還有的是直接把樹(shù)的樹(shù)干砍下來(lái)，有的是四四方方的，有的是圓圓的，獨(dú)木橋雖說(shuō)人可以行走過(guò)河，但一次只能乘一個(gè)人，所以也不是很方便。
2.過(guò)去舊商人中，有一種頭戴瓜皮帽手拿水煙袋的，他們專門(mén)考慮戰(zhàn)略性問(wèn)題……我們也應(yīng)該有踱方步專門(mén)考慮戰(zhàn)略性問(wèn)題的人。陳云
3.道德教育是一項(xiàng)專門(mén)的具有特殊性的教育工作。蘇霍姆林斯基
4.人類實(shí)踐都是技術(shù)性的實(shí)踐，都需要一定的專門(mén)的技術(shù)。人類實(shí)踐都是文化性的實(shí)踐，都是在一定的文化背景中進(jìn)行的。人類實(shí)踐都是歷史性的實(shí)踐，都是在歷史上已有實(shí)踐成果基礎(chǔ)上并為解決歷史實(shí)踐所未能解決的問(wèn)題展開(kāi)的。
5.專研：應(yīng)該是專門(mén)研究一個(gè)課題。側(cè)重強(qiáng)調(diào)專門(mén)，獨(dú)一無(wú)二的。鉆研：深入細(xì)致地研究。側(cè)重強(qiáng)調(diào)深入，細(xì)致，不一定獨(dú)一無(wú)二。
6.有些干部假公濟(jì)私,專門(mén)肥自己的腰包。
7.后來(lái)我媽技術(shù)革新了，她用兩個(gè)拖鞋打我，一個(gè)專門(mén)做假動(dòng)作。
8.師范啟其塞，小學(xué)導(dǎo)其源，中學(xué)正其流，專門(mén)別其派，大學(xué)會(huì)其歸。張謇
9.博識(shí)家的話多淺，專門(mén)家的話多悖。
10.大戶常設(shè)計(jì)出人意外的線路，誑騙那專門(mén)看線作股票的人，以便利自己進(jìn)貨出貨。任何公司能否有更進(jìn)一步的發(fā)展，都要看其是否具備穩(wěn)定的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)，而你必須要準(zhǔn)備的就是學(xué)好財(cái)務(wù)分析的基本方法。
11.無(wú)論做什么樣的領(lǐng)導(dǎo)工作或科學(xué)研究工作，既要有專門(mén)的學(xué)問(wèn)，又要有廣博的知識(shí)。前者應(yīng)以后者為基礎(chǔ)。
12.西班牙斗牛之類的畸形的運(yùn)動(dòng)是野蠻表征。但是專門(mén)的運(yùn)動(dòng)卻是文明的表征。
13.他做事毫不利己,專門(mén)利人。
14.不要急于譴責(zé)人吧！譴責(zé)人是極容易的事，您不要專門(mén)去譴責(zé)。要冷靜地觀察一切，要記住：一切都會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)變好的。
15.我看見(jiàn)小樹(shù)一陣晃動(dòng)，嘩啦啦地響著，接著清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)。雖然看不見(jiàn)她，可我仿佛看見(jiàn)一個(gè)輕盈的天使，一個(gè)專門(mén)給人們帶來(lái)清涼的天使，在翩翩起舞。人們精神了許多，一下子振奮了起來(lái)，走路的步子也比以前有力了。
16.近年來(lái)舞臺(tái)藝術(shù)走下坡路了。這是什么緣故呢？這是因?yàn)樗湓诒氨傻呢澵?cái)漢手里了，他們是些可鄙的專門(mén)抓錢(qián)的奴仆，藝術(shù)的劊子手，天生只會(huì)在藝術(shù)之宮里爬來(lái)爬去，不配當(dāng)頭腦，一點(diǎn)不假！契訶夫
17.那里的湖水清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一面大鏡子。微風(fēng)吹過(guò)，湖水掀起陣陣波浪，好像在歡迎我們的到來(lái)。大人們告訴我這些湖水是專門(mén)用來(lái)給居民們供水用的呢！
18.燕子還會(huì)預(yù)報(bào)天氣，每當(dāng)快下雨的時(shí)候，燕子都會(huì)飛的很低，于是我查了一些資料才知道燕子是益蟲(chóng)，專門(mén)吃害蟲(chóng)呢！于是我就更加喜歡燕子了。
19.樂(lè)樂(lè)最愛(ài)吃骨頭了，每次吃飯的時(shí)候，我就把吃剩的肉骨頭放進(jìn)一個(gè)專門(mén)喂狗的飯碗里，它就會(huì)迫不及待地跑到飯碗里，低下頭拼命的吃，還吃的津津有味。
20.蟋蟀生性脾氣暴躁，這兩只公蟋蟀一見(jiàn)面，氣就不打一處來(lái)，弄不好馬上開(kāi)戰(zhàn)，好像它們這一身戰(zhàn)甲真的專門(mén)是為打架而準(zhǔn)備的。這不，我剛想找個(gè)罐，好讓它們各得其“所”，里面已經(jīng)“戰(zhàn)火紛飛”了。
21.玫瑰的顏色鮮艷，而且，它的顏色還很多，有火紅的，有淡黃的，有天藍(lán)的，有雪白的……它們的花瓣是重疊的，交織的，像藝術(shù)家專門(mén)幫它們安上似的，可美了。
22.有的人臉上常常掛著恍惚的微笑，但是看久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那并不是專門(mén)對(duì)你笑的。這樣的人不壞，但是當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，他也絕對(duì)不會(huì)幫你。
23.現(xiàn)代工業(yè)因?yàn)楦鞣N科學(xué)發(fā)明而日趨復(fù)雜，渴望真正成功的工人，必須要有一種普通教育的良好基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上培養(yǎng)他的專門(mén)技能。
24.認(rèn)為文學(xué)的責(zé)任就在于從壞人堆里挖出”珍珠“來(lái)，那就等于否定文學(xué)本身。文學(xué)所以叫做藝術(shù)，就是因?yàn)樗瓷畹南鄟?lái)面目描寫(xiě)生活。它的任務(wù)是無(wú)條件的，直率的真實(shí)。把文學(xué)的職能縮小成為搜羅”珍珠“之類地專門(mén)工作。那是致命打擊。契訶夫
25.傾聽(tīng)作為人類學(xué)習(xí)的基本形態(tài)之一，其能力不是與生俱來(lái)的，而是需要專門(mén)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
26.教師不是簡(jiǎn)單地從事于訓(xùn)練一個(gè)人，而是從事于適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)生活的形成。每個(gè)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到他的職業(yè)的尊嚴(yán)；他是社會(huì)的公仆，專門(mén)從事于維持正常的社會(huì)秩序并謀求正確的社會(huì)生長(zhǎng)。
27.環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問(wèn)道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好的方法，你們于潛心獨(dú)研外更要注意這一點(diǎn)，萬(wàn)不要一事不管，一毫不動(dòng)，專門(mén)只關(guān)門(mén)讀死書(shū)。
28.我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛(ài)的較專門(mén)一門(mén)或幾門(mén)；但專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。用心不雜，乃是入神要路。
29.瞧！當(dāng)我給小金魚(yú)喂魚(yú)食時(shí)，有的魚(yú)迫不及待地跳上來(lái)；好像鯉魚(yú)躍龍門(mén)；有的魚(yú)搖著頭，翹著尾巴慢慢地吃魚(yú)食；還有的魚(yú)很膽小，專門(mén)吃別人剩下的。整個(gè)魚(yú)缸一下子因?yàn)槲疫@幾個(gè)魚(yú)食而沸騰了。
30.我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛(ài)的較專門(mén)一門(mén)或幾門(mén)；但專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
