1.人的面孔常常反映他的內心世界，以為思想沒有色彩，那是錯誤的。雨果
2.真正的愛情不僅要求相愛，而且要求相互洞察對方的內心世界。蘇霍姆林斯基
3.真正的藝術作品來自于人類的內心世界。
4.為人還是為己，是一個人掛在自己的名字下的一幅內心世界的寫生畫。
5.人們的內心世界感到神清氣爽，那么他們的外表，也必然是精神煥發的。
6.一個人的內心世界就像一只彈簧，壓得越狠，反彈得越厲害。
7.人一旦覺悟，就會放棄追尋身外之物，而開始追尋內心世界的真正財富。
8.雖然她很活潑，但是他內心世界是個十分文靜的女孩。
9.我們鞋也不脫就貿貿然闖入別人的內心世界，翻箱倒柜地四處亂找，尋找對方不愿為人所知和已經遺忘的東西，一件件地質問，并且不停地重復，不停不停地重復。
10.我喜歡浪漫高雅睿智，內心世界豐富，生活閱歷廣，博學多才，重情義，懂女人，能常給女人驚喜，有男人味道的感性的陽光男人…
11.靈魂是感受幸福的“器官”，任何外在經歷必須有靈魂參與才成其為幸福。內心世界的豐富、敏感和活躍與否決定了一個人感受幸福的能力。在此意義上，幸福是一種能力。
12.愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正。
13.每一次，她的歌聲和舞蹈總是會帶給我們不一樣的快樂和喜悅。細心體驗江映蓉的歌聲所帶給我心靈深處的一絲絲悸動，捕捉到了內心世界音樂的火花，才明白，傾聽著映蓉美妙的歌聲，伴著樂隊的旋律，你會發現那首歌曲里依然殘留著映蓉的聲音。
14.春天來了，人知道。人們從外界的環境知道了春天來了，內心世界也涌動著春情。春天對人而言是青春，春天象征著青春，春天象征著激情的生命。
15.沒有任何外面的力量能把一個人或者一個機構打敗，能把一個人打敗的是自己的內心世界，把一個機構打敗的是內部的管理。
16.當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。
17.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
18.其實陽光下的秋天并不寂寞，抬頭看那片藍天，深深地呼吸這并不屬于大自然的氣息，此時的陽光并不刺眼，和熙的暖光帶著它的祝福緩緩向我走來，讓一個憂郁且沉浸于自己內心世界的人莫名中有了些欣慰。
19.我算是個比較隨和，內心柔弱的女孩。其實有時候我真的想找個殼把自己蓋住，躲起來，一個人哭，一個人笑，可是這樣的內心世界太孤單了。于是，現在我學會了交朋友，和朋友談天說地，分享快樂，分擔憂愁。
20.遠古的憂思，滄桑的慨嘆，潤爽了歲月的心脾。田菊花的靈性和詩心，浪漫和嫩綠了內心世界的蓬勃生機。
21.普通人一般極少去想那些有關人生價值以及和世界觀有關的問題，只有當死亡來臨或平靜的生活中出現重大變故時，麻木的內心世界才會受到哲學和宗教的觸動。
22.人們寧愿去關心一個蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個普通人波濤洶涌的內心世界……路遙
23.當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正。
24.當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。
25.使師生發生精神聯系的兒十條、幾百條通道，就是通向人的內心世界的小徑，它們是師生之間產生友誼和同志感的最重要的條件。我們要使師生保持精神上的共同點，只有在這種情況下，他們才不會意識到教師是領導人和指揮員。
26.我熱愛教育工作；因為它的主要任務是認識人，我在工作中首先去認識人，觀察他們內心世界的各個方面。如果善于對待和善于琢磨，就能使人成才。教育的藝術就在于能夠看到取之不盡的人類精神世界的各個方面。
27.真誠，并不是一件漂亮的外衣，也不是一套隨時可以戴上的面具，真誠是一種相伴終生的人格力量。真誠，反映一個人的內心世界，能樹立一種非常高貴的形象。
28.一個人的魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力也不是奶油般的漂亮面孔；魅力不是裝腔作勢，更不是矯揉造作扭怩作態。一個人真正的魅力來自于人的內心世界，它真實、深刻、充滿強烈的精神感染力。
29.世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界，這是學生的潛能。
30.相貌相貌，相在貌前，相比貌更要緊。“相”是一個人的內心世界和心理狀態，“貌”是一個人四肢五官的數量以及位置。
