(1)尊重是人格的體現(xiàn)，尊重是自我謙虛，尊重是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，尊重是我們彼此的追求。
(2)每個(gè)人都可以超越自我，只要肯用心去做。
(3)奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奉獻(xiàn)的是超越自我的勇氣，奉獻(xiàn)的是舍我其誰(shuí)的精神，奉獻(xiàn)的是對(duì)祖國(guó)養(yǎng)育之恩的回報(bào)。
(4)一切的美德都包含在自我信賴(lài)?yán)铩?span style="display:none">nRE子文庫(kù)范文網(wǎng)
(5)成功來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
(6)安全在心中，保護(hù)自我時(shí)時(shí)刻刻不能忘。
(7)美德是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)形成一種有道德的個(gè)性。
(8)改變自我，挑戰(zhàn)自我，從現(xiàn)在開(kāi)始。
(9)逆境里正確認(rèn)識(shí)自我；逆境完善自我；逆境成熟自我；沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
(10)謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的故鄉(xiāng)；謳歌我們的歷史，那狼煙里沖殺出，兵馬俑威武的陣容；謳歌我們的歷史，那雄偉中聳立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛強(qiáng)。
(11)前世所襲誤者，可以自我更之；前世所未及者，可以自我創(chuàng)之。
(12)尊嚴(yán)是自我意識(shí)的一次反饋，尊嚴(yán)是對(duì)存在的一次證明，尊嚴(yán)是對(duì)平等的一次回應(yīng)，尊嚴(yán)是讓明人明白世界的中心還有很多。
(13)青春似火，超越自我，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌。
(14)如同秋天一樣，隱在香韻外表下的才是它的精神。桂花總是能教給我些什么：人只有在放棄了自我而融入到集體中時(shí)，才能體現(xiàn)他的價(jià)值所在，才能把自己的平凡、渺小、微不足道通過(guò)另外一種方式變得強(qiáng)大。
(15)人生就像戰(zhàn)場(chǎng)，不是你死便是我活。社會(huì)不斷發(fā)展，跟不上節(jié)奏的都將被淘汰，只有不斷地汲取教訓(xùn)，不斷改變自我去適應(yīng)社會(huì)，才能被社會(huì)所錄用。
(16)學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆
(17)人生要敢于接受挑戰(zhàn)，經(jīng)受得起挑戰(zhàn)的人才能夠領(lǐng)悟人生非凡的真諦，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我無(wú)限的超越，才能夠創(chuàng)造魅力永恒的價(jià)值。
(18)沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有走不出的沙漠，更沒(méi)有超越不了的自我。
(19)成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。
(20)大海之所以偉大，除了它美麗、壯闊、坦蕩外，還有一種自我凈化的功能?？档?nbsp;
(21)人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒(méi)有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎(jiǎng)杯。
(22)學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任，它不是我的負(fù)擔(dān)，也不是痛苦的來(lái)源，它是自我的舞臺(tái)。
(23)一個(gè)人要堅(jiān)持“為自己而活”的生命理念，而絕不是成為“為他人而活”的機(jī)器，只有這樣才能肯定自我、充滿(mǎn)信念，只有這樣才能找出人生的目標(biāo)與愿望，然后努力去實(shí)現(xiàn)它，才不至于辜負(fù)上天所賜予的生命權(quán)利。
(24)學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆。
(25)長(zhǎng)期地違反人性大家就會(huì)生病。這是一個(gè)只有人教導(dǎo)我們?nèi)绾纬晒s沒(méi)有人教導(dǎo)我們?nèi)绾伪Ｓ?font>自我的世界。周?chē)械臇|西都在增值。
(26)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神的旅行，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。
(27)陽(yáng)光心情，人見(jiàn)人愛(ài)。擁有它，仿佛步入天上人間。它似乎有一層神秘的面紗，一股魔力。它讓你自信讓你堅(jiān)強(qiáng)讓你樂(lè)觀。它讓你找回真實(shí)的自我，褪去神秘的面紗，讓你慷慨，讓你做一個(gè)完美的你。
(28)奉獻(xiàn)是人類(lèi)自身道德修養(yǎng)的一種境界。奉獻(xiàn)是發(fā)揮個(gè)人積極性和創(chuàng)造的源泉，能自覺(jué)追求人生真、善、美；能自自覺(jué)提自我主體素質(zhì)；能融洽入集體的社會(huì)，是真誠(chéng)互助的橋梁；也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要條件。
(29)肥皂一經(jīng)使用，便會(huì)逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌骯臟。如果有在水中不溶化的肥皂，才是無(wú)用處的東西。不知自我犧牲，以裨益社會(huì)，而只知吝惜一己之力的人，則宛如不會(huì)溶化的肥皂。
(30)小草雖沒(méi)有花兒嬌，沒(méi)有花兒美，但它卻以自己的獨(dú)特美站在大自然這個(gè)“群英匯璀”的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。
