(1)姥姥，瞇起眼角邊的皺紋像一把打開一半的折紙扇。
(2)戶田拓夫標志性的紙飛機可不是日本折紙術的小把戲。
(3)那一月，桂花紛飛，漫了洛陽城。那一日，折紙鳶飛，羞了伊人顏。失落葉
(4)在附近另一間教室,另一群孩子在一邊折紙花,一邊用阿拉伯語問紙花的顏色.
(5)一個六星級指出扔紙是一個簡單的折紙項目，可利用彩色紙完美的方片。
(6)在西班牙、南美和德國也很流行折紙.
(7)紙堆給紙器自動給紙的機械結構：是印刷機或折紙機的輸入裝置。
(8)混合式折紙機:結合刀式折和柵欄式折的折紙機.
(9)我老爸有點神經失常，把作業剪裁開來折紙玩偶了。
(10)“折紙工程師”沿著固定的皺褶折疊剛性片狀材料，從而獲得了一系列的物體。
(11)折紙飛機碰到雨天終究會墜落。林俊杰
(12)魔術師邁克爾模式將教你如何輕松地捻餐巾變成現實折紙上升.
(13)折紙藝術是脆弱的和微妙的這與數字化的過程是相同的.
(14)流水式給紙器印刷機或折紙機的快速給紙器；送紙時，每張紙部分重疊，像流水的連續不斷。
(15)折紙能細膩表達準確、精美、想象與專注，同時又可表示形狀、對象、動物和字母。
(16)所有6名兒童均參加了一個折紙藝術方面的速成班，并且其中一些兒童甚至在攝像機轉動之前向成龍傳遞了一些有關的技巧。
(17)據林順潮醫生介紹,手工折紙船是斌斌視障康復訓練其中的一門功課,斌斌每次都把自己折好的紙船送給醫院的工作人員,并且一定要親手寫上自己的名字。
(18)四年級的學生正在進行折紙擲遠比賽。
(19),自主開發了折疊折紙機器人,能夠完成一系列任務。
(20)除了折紙、擺塑料片,還有拼七巧板、搭小棒棒、在平板電腦上做“拼拼看”等游戲,甚至給每個孩子發代幣,進模擬超市購物,都成了數學課的教學形式。
(21)袁興甫向孩子們傳授折紙游戲。
(22)豆丁想要折紙,我便隨手將木溪寫的情書用了些許,誰料豆丁滿院子扔,終扔在了木溪面前,木溪難耐,掩面而去,三日不出房門,弄得我自責難安。
(23)小學籬芭旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后也還是很好聽，將愿望折紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星，認真投決定命運的硬幣，卻不知道到底能去哪里。
(24)一排排蒼白色的柜臺，坐著一排排面色蒼白的姑娘，一雙雙蒼白的手里拿著蒼白的折紙篾片，全部面色蒼白地在折著蒼白的紙。
(25)這本超棒的書，收集了傳統經典作品，如日本紙鶴，與現代折紙大師們的精心杰作一起呈現給大家。
(26)靦腆地黃彥彰不知道怎么表達,覺得寫情書太肉麻,送玫瑰又太顯眼,就買來折紙書,每天在女孩子的座位上留下一朵自己折的玫瑰花。
(27)來自中國電影資料館的影視教育專家鄭歡歡與同學們進行了熱烈的互動,為同學們介紹了美術片家族的成員,它們分別是美術片、木偶片、剪紙片、折紙片。
(28)屋主高國安說,昨晚正在為母親辦喪事,包括父親等7名家屬、1名葬儀社人員,共8人在靈堂折紙蓮花、頌經。
(29)蘇麗娘只一只手,提著那頭死狼,往雜屋里一擲,數十斤的動物,如同拈花折紙般輕易,她閉口不談來處,內斂之殺伐決斷真讓花榮驚奇疑猜。
(30)西爾弗伯格認為,這種自折疊能力打開了一個完整的材料折紙世界,從智能彈簧到振翅機器,再到石墨烯。
