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知無(wú)不言造句

1)我將知無(wú)不言,言無(wú)不盡。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

2)別的藝人是演出前盡量保持神秘,而他卻似乎知無(wú)不言,言無(wú)不盡,完全忘記了做好保密措施。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

3)彭玉麟聽(tīng)了,方才答道:"既承這般知遇,標(biāo)下雖是知無(wú)不言,言無(wú)不盡,不過(guò)一切大事,仍求大人主持。"。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

4)還有什么想問(wèn)的,只要你問(wèn),我一定,知無(wú)不言,言無(wú)不盡。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

5)在學(xué)生爭(zhēng)論時(shí),我沒(méi)有輕易裁判,讓他們知無(wú)不言,言無(wú)不盡,這樣有利于保護(hù)學(xué)生思維的積極性。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

6)他非常直爽,別人對(duì)向他請(qǐng)教,他總是知無(wú)不言,言無(wú)不盡。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

7)他性格直爽,遇事總是知無(wú)不言,言無(wú)不盡。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

8)雖然用詞極為謹(jǐn)慎,但李英愛(ài)對(duì)記者的提問(wèn)知無(wú)不言,言無(wú)不盡。也為其他韓星樹(shù)立了良好的榜樣。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

9)這樣做的目的在于,就當(dāng)事人而言,保證其知無(wú)不言,言無(wú)不盡,從而對(duì)最終的結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生抱怨。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

10)學(xué)術(shù)上,一刃堅(jiān)持有一說(shuō)一,有二言二,知無(wú)不言,言無(wú)不盡,說(shuō)錯(cuò)了,歡迎批評(píng),可以是板磚。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

11)道德上的怯懦使我們不敢知無(wú)不言,這同不負(fù)責(zé)的評(píng)說(shuō)對(duì)我們國(guó)家來(lái)講一樣危險(xiǎn)。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

12)胡大夫?yàn)槿颂拐\(chéng),知無(wú)不言,言無(wú)不盡,工作細(xì)致認(rèn)真,使我們深受感動(dòng)。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

13)同時(shí),民主黨派也要樹(shù)立高度的政治責(zé)任感,知無(wú)不言,言無(wú)不盡,勇于講真話,遇事敢批評(píng),做共產(chǎn)黨的摯友和諍友。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

14)我在此向你保證我會(huì)知無(wú)不言,言無(wú)不盡。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

15)知無(wú)不言,言無(wú)不盡,百人譽(yù)之不加密,百人毀之不加疏。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

16)你勤勤懇懇、努力工作、知無(wú)不言,言無(wú)不盡。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

17)雖然用詞極為謹(jǐn)慎,但李英愛(ài)對(duì)記者的提問(wèn)知無(wú)不言,也為其他韓星樹(shù)立了良好的榜樣。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

18)而我們,當(dāng)然是知無(wú)不言,言無(wú)不盡,更巴不得每個(gè)人都一學(xué)就會(huì)。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

19)他是個(gè)耿直之人,一向知無(wú)不言,言無(wú)不盡。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

20)請(qǐng)大家知無(wú)不言,言無(wú)不盡,把意見(jiàn)講充分,開(kāi)好這個(gè)會(huì)。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

21)我十分有幸能遇到很多十分好的清津人,他們都知無(wú)不言,言無(wú)不盡,也絲毫不吝嗇本人的時(shí)間。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

22)在訪談的過(guò)程中,何先生準(zhǔn)備充足,知無(wú)不言,當(dāng)涉及人事問(wèn)題,表現(xiàn)出上一輩的厚道,令我們得益良多。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

23)教師對(duì)學(xué)生,學(xué)生對(duì)教師,教師對(duì)教師,學(xué)生對(duì)學(xué)生,精神都要融洽,都要知無(wú)不言,言地不盡。一校園中,人與人的隔閡完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

24)鄧智仁說(shuō),我用不著裝得謙恭老實(shí),也用不著像明星那樣包裝自己,我就是我自己,我知無(wú)不言,心口如一。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

25)隨后引導(dǎo)大家自由發(fā)言,自由想象,自由發(fā)揮,使彼此相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,真正做到知無(wú)不言,言無(wú)不盡。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

26)他不會(huì)把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人,但在必要的時(shí)候他會(huì)暢所欲言,做到知無(wú)不言,言無(wú)不盡。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

27)延佑初行科舉,鄉(xiāng)貢會(huì)試皆中第一,廷試第二,授應(yīng)奉翰林文字,拜監(jiān)察御史,薦賢拔滯,知無(wú)不言F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

28)哈佛的許多演說(shuō)都是這種方式,講者不用稿子即興而談,滔滔不絕,饒有風(fēng)趣,聽(tīng)眾提出各種各樣的問(wèn)題,知無(wú)不言F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

29)強(qiáng)調(diào)企業(yè)是全體員工共同的事業(yè),加入這一事業(yè)是難得的緣分,在共事過(guò)程中,要知無(wú)不言,言無(wú)不盡。F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

30)F1H子文庫(kù)范文網(wǎng)

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