1大力普及九年義務教育，提高全民族的素質。
2這次會議的主要內容是討論義務教育問題。
3我們要努力普及九年義務教育，提高全民的文化程度。
4凡是年滿七周歲的兒童都必須入學接受九年義務教育。
5中國已普及了九年制義務教育。
6每個適齡兒童都必須按時入學，接受九年義務教育。
7普及九年義務教育是一項十分緊迫的工作。
8文章從三個方面論述了九年義務教育的重要意義。
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9所有的適齡兒童都要接受九年義務教育。
10國家將在適當的時候普及高中義務教育。
11適齡兒童必須接受九年義務教育。
12九年國民義務教育推行以來，有教無類的教育理念，使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。
13普及九年義務教育,是發展我國教育事業的當務之急。
14我們國家實行九年制義務教育。
15接受義務教育的,由當地政府采取有效措施,責令他們的父母送子女入學。
16到啟蒙的小學接受九年義務教育，將基礎的文化提升到一個高的層面，學好各門文化知識開闊眼界，為夢想打下基礎。開學了，愿你有個好成績，學習天天向上。
17我的青春獻給了那個叫義務教育的男人。
18“有什么比八年抗戰更艱辛？”“九年義務教育。”。
19特別是消減了農村義務教育的主要籌資渠道，在一定程度上瓦解了原有農村義務教育籌資模式的來源和優勢，致使農村義務教育發展后勁不足。
20這比國家推行的九年制義務教育多出了6年。
21義務教育具有基礎性、全局性、先導性的特征，義務教育公平是實現社會公平的前提。
22在實行“費改稅”為主的稅費改革后，中國農村義務教育發展資金緊缺的問題更顯突出。
23這個特困戶孩子的義務教育問題，就成了方方面面都必須面對的難題。
24加大投入，實現全國“九年制義務教育”。
25它不是義務教育,又區別于普通教育.
26通過引導農民觀念更新、普及農村九年義務教育、發展職業教育等逐步提高農村人口素質，使其能夠滿足城鎮的用工需求。
27在現行的各版義務教育歷史實驗教科書中，人教版和岳麓版具有一定的代表性。
28由于家里條件差，他沒能讀上初中，他對知識是如饑似渴，終于義務教育讓他完成了讀書夢。
29如義務性，在許多人眼中，似乎是財政支出改革的禁區，誰也不敢越雷池一步，否則就可能被戴上違反義務教育法的大帽子，其實這是教條主義觀念作祟。
30對無知識的人，你們應當盡你們所能的多多地教給他們；社會的罪在于不辦義務教育；它負有制造黑暗的責任。雨果
