1、若教解語應傾國，任是無情亦動人。羅隱
2、美人之勝于花者，解語也；花之勝于美人者，生香也。二者不可得兼，舍生香而解語者也。
3、“你怎么知道人家要的是什么?”解語苦澀地一笑，“當然不會是我的靈魂。”。
4、解語已掌握了做功課的竅巧，考起試來，真是無往而不利。而讀書的秘訣，其實人人均知，乃系拼命讀，可是知易行難。
5、脫離語境或社會文化背景而孤立地理解語言，往往會笑話百出，甚至不知所云。
6、吻花花解語，吻鳥鳥動心，吻風風微笑。國際接吻日，愿你與快樂接吻，開心一生；與好運接吻，財源滾滾；與健康接吻，永葆青春。
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7、解語又不覺一雪前恥有那么重要，但是，假使可以做得到，倒十分有趣。
8、花如解語還多事，石不能言最可人。陸游
9、粉紅色穿了快十年，把這種顏色硬生生穿出了殺氣，和解語花以前選擇這種顏色的初衷完全相反了。南派三叔
10、解語花就像他在這個世界上的另一個自己，他的悲喜愁苦，全被他看在眼里。桔梗
11、似其東風別有因，絳羅高卷不勝春。若教解語應傾國，任是無情也動人。芍藥與君為近侍，芙蓉何處避芳塵？可憐韓令功成后，辜負儂華過此身。羅隱
12、正確理解語言與思維之間的關系，可以幫助我們了解第二語言能力的形成過程，借助或擺脫L1的影響，最后達到“用英語思維”的熟巧程度。
13、通過聽歌曲和表演歌曲，學生可以了解語法、用詞、習語和方言，這些可以增進學生的理解力并拓寬其對英語運用方法的了解。
14、語用分析融入語法規則，對準確、全面理解語義具有十分重要的作用。
15、黎簇，解語花，吳邪三個人，就如同從來沒有出現在這個世界上過一樣，變成了傳說中的人物。南派三叔
16、紅燭如解語，呢喃到天明。管平潮
17、海棠花花姿瀟灑，花開似錦，自古以來雅俗共賞，素有“國艷”之譽。一代文豪蘇東坡曾留下“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的名句，因此也有人稱它“解語花”。
18、518我要發，短信祝福提前發。一言一語訴牽掛，字里行間說出真心話。你是我心中最美的解語花，愿你永遠幸福，時時笑哈哈。
19、一色，云水相依的湖畔，一樹一樹的花開盈盈。那輕靈，那婀婷，暗香中點亮著蝶舞花飛的人間四月行。花若解語，可否與我輕和詩的一篇？可否與我同書寒露沾衣的輕憐？
20、只要用心，無聲的世界也精彩；只要用情，沒有甜言蜜語也可以心潮澎湃；只要有愛，世界的每一個角落都有解語花開。相信真情，相信有愛，在無聲的世界里一樣活出精彩。
21、夏至到，吃一塊西瓜，甘甜解暑，舒爽一夏；喝一杯冷飲，清爽解渴，清涼一夏；約三五好友，對月小酌，快樂一夏；陪女友一游，如花解語，浪漫一夏！
22、雖不是花容月貌，心靈純潔無瑕；雖不是冰雪聰明，胸中玲瓏通透；雖不是解語花，卻可當開心果；不是女神，只在鄰家！姐姐妹妹們，女生節快樂！
23、要把水攪渾，需要把最大的價值，交給一個絕對的弱者，然后再把她丟進豺狼虎豹的叢林里。那個時候，你必然看到所有人的真面目。——解語花。南派三叔
24、因此，動態地分析語篇中語言結構順應特征有助于讀者挖掘話語的深層含義，理解語篇主題。
25、“吳大爺又在等信啊？”門口那個步履蹣跚手持拐杖的老人對那人苦澀一笑，他幾乎每天都在門口翹首以待著一個落款名為張起靈的信，信總是不定期從不同地區寄來，然而半年了信還是沒寄過來，從未出現過這種情況。可是又有誰知道就在半年前老九門解家當家解語花就折在了斗里。南派三叔
26、語言的正確表達，建立在對語言的正確理解的基礎之上，正確理解語言要對其句法、語義以及歧義句進行仔細分析及慎重處理。
27、因此，英語導游詞作為導游人員引導游客游覽參觀時運用的講解語言被給予越來越多的重視。
28、花開彼岸本無岸，魂落忘川猶在川，醉里不知煙波浩，夢中依稀燈火寒。花葉千年不相見，緣盡緣生舞翩遷，花不解語花頷首，佛渡我心佛空嘆。桃子夏
29、要受過多的苦難，經歷過多少的辛酸，才能成長為這樣一個解語花。許維夏
30、如果語義記憶中沒有合適的圖示或者圖示沒有被適當激活，讀者理解語篇時就會有障礙。
