一、心理上得到的滿足已經(jīng)等于得到了報(bào)酬一樣了！莎士比亞
二、他不想讓自己有任何心理上的漏洞。
三、人的健康是爭(zhēng)取來(lái)的。這個(gè)爭(zhēng)取，是心理上的積極，行為上的主動(dòng)。
四、教育是對(duì)于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用，以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)。……如培養(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范，養(yǎng)成一定的性格和意志、習(xí)慣和興趣，發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等。
五、許多人感到身體支持不住，往往癥結(jié)在于心理上。保持愉快的情緒對(duì)身體的健康是非常有幫助的。“不怕才有希望”，對(duì)付困難是這樣，對(duì)付疾病也是這樣。
六、讀書可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能夠矯治身體上某些疾病一般。
七、不能容忍部下在某一方面比自己強(qiáng)，為了保持心理上的優(yōu)越感和便于管理，喜歡招聘和使用不如自己的人。這類企業(yè)往往缺乏活力，在競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越難以勝出。
八、心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無(wú)論對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有害的。
九、下功夫叫自己心理上松動(dòng)，保管叫你有好成績(jī)。緊張對(duì)什么事都有弊無(wú)利。……存著“我盡我心”的觀念，一緊張就馬上叫自己寬?cǎi)Y，對(duì)付你的精神要像對(duì)付你的手與指一樣，時(shí)時(shí)刻刻注意放松。傅雷
十、有限度的期待，在情人的心理上是甜蜜的。
十一、各級(jí)教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵(lì)行勞動(dòng)化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。
十二、一種美好的心情，比十貼良藥更能解除心理上的疲勞和痛楚。
十三、死的慘痛，大部分是心理上造成的恐怖。被我們踐踏的一個(gè)無(wú)知的甲蟲(chóng)，它肉體上的痛苦，和一個(gè)巨人在臨死時(shí)所感受的并無(wú)兩樣。
十四、喜歡什么樣的男人？“心理上一定要健康，不齷齪，相處起來(lái)很坦然的男人。第一要有深度，第二要有幽默感。
十五、教育是對(duì)于受教育者心理上所施行的一種確定的，有目的的和有系統(tǒng)的感化作用。以便在受教育者的身心上，養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)。
十六、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
十七、這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的。
十八、生存有價(jià)值，被人認(rèn)同，我就很開(kāi)心，享受與否，是心理上的平衡。
十九、在你的本職工作以外，再尋找一種為你所愛(ài)好的副業(yè)，作為你心理上，精神上的補(bǔ)救。
二十、凡是對(duì)人類生活提高最有貢獻(xiàn)的人，應(yīng)當(dāng)是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對(duì)的。但是如果要求別人承認(rèn)自己比同伴或者同學(xué)更高更強(qiáng)，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無(wú)論對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有害的。愛(ài)因斯坦
二十一、蔡元培、各級(jí)教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵(lì)行勞動(dòng)化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。
二十二、英雄精神的某些具體表現(xiàn)以及英雄事跡所創(chuàng)成的各種情況的湊合，往往是帶偶然性的。然而建立英雄事跡的人們之所以能夠利用這種情況的偶然湊合，乃是因?yàn)樗麄冊(cè)隗w格上、心理上、精神上和政治上都有了表現(xiàn)英雄精神的充分準(zhǔn)備。
二十三、我們認(rèn)為教育工作的目的在于，使每個(gè)青年男女都能在道德上、智力上、實(shí)際能力上和心理上作好勞動(dòng)的準(zhǔn)備，【造句網(wǎng)/4102370.html】發(fā)展他們的個(gè)人素質(zhì)、意向和能力。
二十四、我們認(rèn)為，教育工作的目的在于使每個(gè)青年男女都能在道德上、智力上、實(shí)際能力和心理上作好勞動(dòng)的準(zhǔn)備，發(fā)展個(gè)人的素質(zhì)、意向和才能。
二十五、人生追求有目標(biāo)，人生奮斗有希望，無(wú)論道路多曲折，還是多艱難，這都是人類平凡的人生。這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的。
二十六、我女人知道這事由她而起，于是勉強(qiáng)微笑，故作冷靜，遮掩她心理上的難受。我卻不以為然。
二十七、為什么我還不去頤養(yǎng)天年?我覺(jué)得人做一件事情常常有得有失。我不能讓大家看到一個(gè)不健康的蔡琴，這是前提。然后，我犧牲一點(diǎn)我個(gè)人的生活便利，但是換來(lái)的是我心理上的健康和快樂(lè)。
二十八、一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀。正如馬克思所言：一種美好的心情，比十副良藥更能解除心理上的疲憊和痛楚。
二十九、無(wú)論是賞心悅目的事物，還是實(shí)實(shí)在在的東西，我們從中獲取幸福的關(guān)鍵似乎取決于這樣一個(gè)事實(shí)，那就是我們必須首先滿足自己情感或心理上的一些更為重要的需求，諸如對(duì)理解、愛(ài)、宣泄和尊重的需求。
三十、富裕家庭子女優(yōu)厚的生活條件和高檔的消費(fèi)水平，傳播媒體宣染的各種大款一擲千金的派頭，都深深地刺激著經(jīng)濟(jì)條件較差的青少年，使他們?cè)?font>心理上失去平衡。
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