看法制節(jié)目觀后感5篇
在法制教育的過程中，我們大家需要去引導(dǎo)中學(xué)生去樹立非常正確的人生價值觀，是對中學(xué)生進行思想教育的核心內(nèi)容。下面是小編為大家整理的看法制節(jié)目觀后感，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
在第54個學(xué)雷鋒紀念日之際，為進一步在全省廣大青少年學(xué)生中弘揚傳承雷鋒精神，將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習(xí)和生活中，由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯(lián)合推出的一檔專題電視課堂節(jié)目東山小學(xué)小領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次學(xué)雷鋒紀念日宣傳教育活動，提前組織全校教職工省教育廳的文件精神。學(xué)校課程處根據(jù)播出時間提前協(xié)調(diào)當(dāng)天課程安排，準(zhǔn)備搔放設(shè)備和集體收看場所，確保全體學(xué)生按時收看。收看過程中，學(xué)校行政人員加強收看情況的檢查。
觀看后，學(xué)校還以收看《同上一堂課：雷鋒伴我成長》為契機，適時召開主題班開展專題討論、寫觀后感并進行交流評選，進一步深化教育效果。
陽春三月，草長鶯飛，花紅柳綠，呼吸著帶著芒果花和柚花的甜香，吹著溫暖和煦的春風(fēng)，沐著蒙蒙的細雨，唱著《有位叔叔叫雷鋒》的歌曲，我們迎來了學(xué)雷鋒活動的高潮。在這個三月里，我通過老師的介紹、學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣搔的宣傳和自己上網(wǎng)查找資料，第一次聽說并了解了雷鋒，知道了雷鋒原名叫雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個盆苦農(nóng)家，在不滿七歲時就成了孤兒，是本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他后來參加了兒童團、少先隊員、共青團，也當(dāng)過公務(wù)員和軍人，獲得過很多的榮譽，于1962年8月因公殉職，享年只有22歲。1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月定為學(xué)雷鋒活動月。不少人都片面地以為學(xué)霅鋒就是學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神，但是，媽媽告訴我說，其實雷鋒除了助人為樂的好品質(zhì)。
雷鋒，是一個艱苦樸素的人，雷鋒，是一個善良的人雷鋒，是一個又責(zé)任心的人；雷鋒，更是一個無私的人。
在法律安全方面，我們常常忽視，認為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“高校將一個無知的人送到社會，就是給社會增加一個危險分子。時代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識的普及也不容忽視。
公民越來越重視自身的人格尊嚴，堅決同侵權(quán)行為作斗爭，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢，更有公開道歉的行為，這就是說公民的法律意識在不斷地增強，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進攻，人們已樹立了社會主義法律觀念。為了給社會減少一個危險分子，高校就要將一個知法懂法守法的人送到社會為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有重要的意義。
高校為了使其培養(yǎng)出來的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會對人才的要求，就必須重視對大學(xué)生的法律意識教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的一個重要場所，但僅靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠的規(guī)劃和具體的安排，它是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的社會教育工程。提高大學(xué)生的法律意識，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、心理教育緊密結(jié)合起來，與國家的各種建設(shè)規(guī)程同步進行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會輸送具有較強法律意識的跨世紀人才，才能促進我國的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
法律是冷酷無情的，它決不會因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動起來，學(xué)好法律知識，做一名知法、守法的大學(xué)生吧！
昨晚看了《月球》，看得舒緩又揪心，整部影片格調(diào)清淡，只有一個演員，可以算得上是參演人數(shù)最少的電影了吧。看開頭時都有些瞌睡，但隨著劇情的發(fā)展，越發(fā)覺得頭腦清醒。影片與其說是演員的節(jié)奏把握能力很強，不如說是導(dǎo)演的功力深厚。全片充斥著科幻的極致色彩，讓人佩服編劇的想象力。
影片提出了一個核心問題——克隆人該如何定位，無論是道義上、倫理上，還是情感上和法理上。從道義而言，每一個山姆都要服役三年之久，他們滿懷希望回到地球和家人團聚，卻在快要服役期滿時發(fā)現(xiàn)自己的身體出現(xiàn)了癥狀，不斷咳嗽吐血，其實這是所有克隆人自身無法避免的生理缺陷造成的，這意味著他們“到期”了。一個人像商品一樣存在到期即被拋棄的命運，怎一個可悲能夠概括。
從倫理上說，山姆最后撥通了地球那一端期盼已久的親人的電話，接電話的是他的女兒，因為制造者人為制造的通信故障，使山姆相信自己的女兒只有幾個月大，她同樣需要自己的愛——獨一無二的父愛。但現(xiàn)實是接電話的女兒已經(jīng)15歲了，而且她的爸爸——也就是“山姆”的原版也在電話的那一端，這就注定了山姆尷尬的社會定位，他到底算不算女兒的父親呢？他懷揣了三年的美好感情算是山姆原版的克隆親情，還是根本就是子虛烏有，不值一提呢？是為倫理。
從情感而言，山姆開著月球工程車出了車禍，按照正常程序，他不該在外空間結(jié)束自己的命運，那樣就給新生代山姆提供了發(fā)現(xiàn)并救活他的可能性。于是戲劇性的一幕出現(xiàn)了，兩個山姆碰面了，他們互相指責(zé)對方是克隆人，但可悲的是他們?nèi)强寺∪耍麄兊拿\是一樣一樣的，只是一個即將結(jié)束，一個剛剛開始。人是有感情的動物，面對自己的復(fù)制體，你該如何接受，是坦然，是興奮，是無助，還是絕望呢？
最后從法律而言，不能被賦予法律人格是克隆人被世界各國所禁止的主要原因。每一個人活著都需要法律人格的確認，都需要有法律主體地位。正是因為無法解決這些問題，所以山姆的存在永遠只能是一個謊言。不能讓山姆與地球取得聯(lián)系，否則始作俑者的意圖就會穿幫，所以山姆程序式地認為，月球信號屏蔽是正常現(xiàn)象，殊不知這是他們的制造者唯一掐斷山姆合法地位的技術(shù)手段，除此之外再無高明可言。他們要讓山姆永遠活在希望中，永遠活在三年周而復(fù)始的永無休止的勞役中，希望只是一種技術(shù)手段。
山姆的問題，不在于他的存在，他的希望，而在于他本不該存在。
這就是克隆人的答案。
今年3月5日是第54個學(xué)雷鋒紀念日，為教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹立正確的價值觀，不負青春，實現(xiàn)人生價值，3月2日上午10時，湖北省委宣傳部、團省委、省教育廳、湖北廣搔電視臺和湖北大學(xué)在學(xué)校3號報告廳聯(lián)合舉辦《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂，400余名學(xué)子現(xiàn)場聆聽報告。省委宣傳部副部長喻立平，省政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)謝新松，湖北大學(xué)副校長楊鮮蘭出席活動本次電視課堂通過長江云、斗魚進行現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)直播，并在3月3日下午通過湖北教育頻道播出。全省將組織大中小學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，開展大討論和主題實踐活動，引導(dǎo)樹立遠大志向，培育美好心靈。
果堂上，年輕人身邊親身可感的三位“活雷鋒”現(xiàn)身說法，詮釋日久彌新的雷鋒精神。來自南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記的徐川是位廣受學(xué)生歡迎的網(wǎng)紅老師，他從信仰是什么、信仰有什么用、如何確立信仰三個方面闡釋了為信仰而活的人生哲理。從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代體現(xiàn)的愛囯精神，他以一貫幽默的方式講解了藴含其中的信仰和價值觀因素武漢大學(xué)最年輕的85后教授鄧鶴翔分享了他科研路上的經(jīng)歷和感悟。他鼓勵大學(xué)生要將個人夢與囯家夢相結(jié)合，將自己的特長技能與國家需要相結(jié)合，通過自己的努力改變身邊的一點一滴，創(chuàng)造更多的美好華中科技大學(xué)史鐵林教授通過講述其科研團隊從創(chuàng)立之初到現(xiàn)在近40年的艱難發(fā)展歷程，號召青年人以青春之我，創(chuàng)造青春之國家。盡管最初條件艱苦、設(shè)備落后，但是他們團隊仍然團結(jié)一致、敬業(yè)盡責(zé)，克服艱難險阻，為多項生產(chǎn)領(lǐng)域制定了安全檢測標(biāo)準(zhǔn)提供了安全檢測的技術(shù)支撐。
老師講課風(fēng)采奕奕，學(xué)生也積極提問，大到如何堅持國家自信、如何樹立理想信念小到個人就業(yè)、如何平衡學(xué)習(xí)與休閑等等，臺上臺下互動頻繁。
人的生命只有一次”。人，最寶貴的會是什么？是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛生命今天，老師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省人的生活中，離不開交通，同時也離不開安全，因此，我們就要處處做一名遵紀守法公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時炸彈，躲不過，便會喪失寶貴生中小學(xué)生交通安全意識薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝曾經(jīng)有這么一則報道，一個四年級學(xué)生在路邊拍球。不小心，球滾到馬路去了，她跑過去撿，一輛車迎面駛來，便亳不留情從她身上扎過去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個人的命運嗎？不，絕不是的。命遠給每個人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對，怎樣去珍些中學(xué)生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今天，一坐家底仍無法走出失去親人所帶來的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問題上，我們必須防范在先，警惕在前。
同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長鳴，珍惜生命，珍惜明天！
