是金子總會發(fā)光。我們今后無論遇到了多大的困難，也要學會堅持，不改變自己的本質(zhì)。總有一天，會讓別人發(fā)現(xiàn)你的價值!這里給大家分享一些是金子總會發(fā)光高三作文，希望對大家有所幫助。
是金子總會發(fā)光高三作文篇1
前些日子，我們班進行了運動員的選拔賽，可謂是大浪淘沙，剩下來的都是金子。為了這個位置，我們可是付出了不可估量的努力。
李老師把我、高佳一、李琳超、顧澤西、王梓恒和袁溢珩叫了過去，站在了同一起跑線上。老師吹哨了，我第一步跨得特別大，領先了他們一步，然后，我就直接開始沖刺，甩開了他們好長一段路，結(jié)果很快就沒油了，怎么都跑不動了。他們要追上來了，我經(jīng)過片刻的緩沖后啟動了我的小馬達，又把他們給甩開了。可是，漸漸的，我的體力透支越來越大，結(jié)果是可想而知的，輪到李琳超和高佳一耀武揚威了，他們兩人沖到了我的前面。我的斗志似乎又燃燒了起來，可是我的身體不同意啊!現(xiàn)在，我遇到了一個前所未有的困難，如果我放慢速度大口深呼吸，喉嚨就像刀割一樣的疼，但如果我繼續(xù)這樣往前沖，體力就會恢復的很慢。就在我十分焦急_地做選擇的時候，李琳超和高佳一已經(jīng)離終點近在咫尺了。我開始了最后的努力，可怎么都跑不快，我的腳好像在說：“我心有余而力不足啊!”喉嚨說：“我快被大刀給砍死了，疼死我啦!”我這次又拿到了第三名，真是古有周瑜千年老二，現(xiàn)有錦粼萬年老三啊!
老師讓我們再跑一個100米，天吶，我實在是接受不了這個事實，中途，我開始感覺想吐，于是停下來彎下腰，大口地喘了喘氣，感覺如同喝了紅牛一樣，特別精神，我的能量超乎我的想像!100米終于跑完了，累得我一下子坐到了地上……
耳邊傳來王老師的說話聲：“這幾位同學是代表我們班參加比賽的，比賽重在參與，即使沒有拿到名次，大家也不要說風涼話，我們要相信他們。”王老師的這番話讓我更有壓力了。但是，我可是大浪淘沙之后留下來的金子，我堅信，是金子總會發(fā)出它應有的光芒!
是金子總會發(fā)光高三作文篇2
千里馬常有，而伯樂不常有。千里馬無論如何都擁有過人的資質(zhì)，只不過是何時遇到伯樂。
生活之中我們經(jīng)常會與一些機緣失之交臂。有的人自暴自棄，從此一蹶不振，滿腹才華無處可施，最后郁郁終生;有的人認為后面還有更大的機緣，只要付出足夠多的努力，總能成功的。兩種不同的心態(tài)筑就了截然不同的人生，俗話說“百煉成金”也是這個道理。
父親曾參與了一家金礦企業(yè)的合作，回來時他給我?guī)砹艘粔K金礦石。我對金礦石的認識，一直跟賭石一般的，大塊大塊的金子掩藏在厚重的石層之下，渺茫而不可得。起先我感到難以置信，認為爸爸哪有那么大的人格魅力，老總會平白無故地送塊金子給他。
直到我和媽媽去機場接他，在回家的路上聊天的時候，無意間提到了金礦石，我認為爸爸是吹牛，肯定會說把金子落在了酒店，或者買了塊金子送給媽媽當生日_禮物。
爸爸找啊找，從他口袋里找到了一塊平凡的不能再平凡的石頭，我粗略的看了幾眼，和我爸打趣道：“原來這就是傳說中的金礦石，那我們?nèi)ベI個機器，把我們后山上的石頭開采進去，我們不就成了百萬富翁了嗎?”爸爸搖了搖頭，指了指石頭說：“你再仔細看看。”
我順著爸爸的指向端詳了一會兒，只見細細的金沙，細小得如小河般從石頭縫里緩緩流出，匯成一道道如銀河般燦爛的細流。“金子就是由無數(shù)的石頭縫隙經(jīng)過高溫煅造煉出來的，百煉成金啊。”爸爸淡淡地說著。
我恍然大悟：世界上沒有什么與生俱來是金貴的，只有經(jīng)歷了無數(shù)的考驗與磨難，才能真正成為眾人景仰的，別人口中傳乎其神的天才。
其實我們每個人都是一塊其貌不揚的金礦石。只有經(jīng)過了重重磨難，懷有一腔熱血奮勇向前，不畏前路艱難險阻，最終總能成為一塊金子的。
是金子總會發(fā)光高三作文篇3
這是一個從七年級就開始的夢。多少次幻想著在綠茵場上馳騁，帶著球游離在對方后衛(wèi)之間，直入球門，高抬大腳，猛力抽射，看著兇如虎的球撲入門內(nèi)，隨即一陣歡呼，高興地滿場高呼：“我們是冠軍!”曾經(jīng)多少次沉浸在夢中，卻又多少次從中驚醒。
體育節(jié)的召開，宣告著我們新賽季的到來，最強的陣容搭配，占據(jù)著天時地利人和，那顆冠軍之心愈發(fā)狂熱。曾一度與夢想的它擦肩而過，夢一次次在腦海中回放，仿佛變得真實起來。
首戰(zhàn)面對10班，由于雙方實力的差距，我們對著他們的球門狂轟濫炸，在不斷攀升的士氣當中，終于，我們的門神一腳爆射，敲開了對方的大門，首戰(zhàn)告捷!夢似乎近了，只待那最后一刻的爆發(fā)。
接下來，兩強相遇，我們遭遇了死敵一班，誰也沒想到，這么快就碰面了，然而必有一傷。實在太想贏了，每個人在場上都很拼，球在雙方門前來回奔走，卻始終未進，幾次撞柱太過于觸目驚心，比賽陷入焦灼。不知不覺_心中有些燥熱，近在咫尺的大門看上去又是那么的遠，對方的每一腳射門，自己心中都非常緊張，生怕在那一瞬間，止步在夢前。一次失誤，對方借著界外球的機會，大力遠射，不禁心頭一沉，但已經(jīng)來不及了，就這樣看著它越過我們的頭頂，而我們自己卻無能為力。夢里的歡呼聲響起，只是自己換了個角色，看著別人喝彩。
多少次，自己為了實現(xiàn)它而奮不顧身，哪怕滿身疼痛夾雜著傷痕，迎著一陣歡呼，心里也是富足，于是人生就真的成了旅行，在一次次成功與失敗中變換著角色，而此時自己只能黯然神傷，不是自己技不如人，而是輸在自身，再穩(wěn)重一些，似乎更好。
嘗盡了失敗的苦澀，自然更加明白成功的不易。生活的關鍵不在于是否成功和失敗，而是從失敗中認清自我，在自我中學會沉淀，我們有著瑰麗的夢想，有著熱烈的感情，更有著大膽的追逐，在踏實與平淡中，磨練著自身的心境，升華著內(nèi)心的光茫，我們既然是金子，總會有發(fā)光的一天。
是金子總會發(fā)光高三作文篇4
謝振軒是一名成績比較差的學生，這種學生總可能會被人鄙視、瞧不起。但我不是這么想的，我覺得謝振軒這個人很棒，因為他身上有許多優(yōu)點和潛力。所以，謝振軒，我想對你說：“是金子總會發(fā)光的!”
每天，你就早早的來到學校，面對眼前的一堆作業(yè)，你總是靜下心來認真做題。那時，你埋頭苦干，沒有一絲煩惱，把身邊的一切都忘掉了，全神貫注地寫作業(yè)。若受到委屈，你也總是微笑面對。若有人看你那一個個鮮紅的叉叉，或嘲笑你。你總是不生氣，反而樂觀地笑了笑，說：“沒事，沒事，誰叫我成績不好的呢?”你，樂觀向上，幽默風趣。這讓你那原先的心里的石頭，發(fā)出了第一道光芒。
不知你是否還記得，三年級時，你留下來寫作業(yè)，但是腳下是一團又一團不知道是誰扔的廢紙，當時留下來的值日生很生氣，便把你臭罵了一頓，可你，笑了笑，說：“哦，是嗎?這可不是我扔的哦!”雖然當時的值日生不相信。但是，你沒有任何抱怨。這就是你的優(yōu)點，樂觀幽默。
每次下課或體育課時，同學們都玩的玩，跳的跳，但我，因為沒有朋友，孤零零地站在那，正當我發(fā)愁時，感覺有人拍了拍我的肩，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是謝振軒，只見他一臉擔憂：問我：“你沒事吧，要不我們交個朋友，一起玩玩?_”于是，我便和你有說有笑，開心極了。
你可否記得我生病的那一天，那時我還在自習，可病魔把我折磨得很難受，于是，你便走過來，慢慢將我扶起，給我講笑話，企圖讓我開心。并把我送到了醫(yī)務室。這就是你的優(yōu)點，關心他人。
我理解你，你先天智商就有點障礙，導致你的成績很差，身體也有點行動不便，可你沒有因為這個而沮喪。每天都刻苦學習，無時無刻都在寫作業(yè)，雖然你寫作業(yè)的速度很慢，老是來不及而留下，但你的正確率很高。所以，你只要加油，努力，就一定能成功。
你還記得吧，不久前，你考了59.5分，你十分不滿。便對我發(fā)誓：“我一定會考及格的!”還讓我監(jiān)督。這還是你的優(yōu)點，勤奮學習。
你有很多題都是不會做的，但是你并不是為老師借本子抄，或者抄同桌的答案，而是時時刻刻問同學，不管同學對你什么態(tài)度，你總會認真聽講，并整理在錯題本上。你喜歡請教他人。
曾經(jīng)，你向我請教了一道題目，我講了三遍，你還是不理解，我有點厭煩，別讓他向別人請教，于是你，為了這一題，花了1小時去研究。這也是你的優(yōu)點：善于請教他人。
謝振軒，你身上有很多優(yōu)點，只不過沒有發(fā)現(xiàn)罷了。現(xiàn)在，我想送你一句話。就是：“是金子總會發(fā)光的!”
是金子總會發(fā)光高三作文篇5
天生我材必有用，千金散盡還復來。
——李白
古人說得好：不想當將軍的士兵不是好士兵!因此眾砂云：不想當珍珠的砂子不是好砂子。眾砂紛紛效仿珍珠的先輩，意欲通過一番磨練實現(xiàn)自己超越眾人的價值。無奈，世人奉行“物以稀為貴”的法則，因此珍珠的價值直線下滑。
究竟，什么是真正的價值?在這個金錢主義盛行、物欲橫流的世界里，或許人們會認為珍珠精神是可貴的，價值是無與倫比的。但假使出現(xiàn)上述這種情況時，我看結(jié)果也不會大相徑庭吧!砂子夢想成為珍珠，也不過是想提高自己的身價吧!依我看，這種拜金主義的行為，我們大可以嗤之以鼻。
砂子可以用來鋪路，可以用來造橋。或許人們會認為持有這個觀點認識的人是井底青蛙。但我認為，認不清砂的價值的人才是《逍遙游》中的蜩與學鳩。沒有路，我們將不復行走。又哪里來的夸夸其談?我將踏遍萬水千山。正是因為它們的繁多，使自己失去了真正的價值。砂子不是沒有經(jīng)歷磨難，在鋪路的過程中，它們須歷盡石灰的灼熱;鋪成以后，它們必須承受世人的_千踏萬踐。
誰說砂子沒有價值?在我們踩過的每一寸土地上，我都感受到了它們的堅固與執(zhí)著。我也堅信世人會發(fā)現(xiàn)它們的閃光點。
有時候，我們忽略的不僅是價值本身，而且是它們實現(xiàn)的方式。
隨著教育改革的深入，教師這個職業(yè)越來越受人們的青睞。因此，“僧多粥少”現(xiàn)象的出現(xiàn)不足為奇。許多人踏著一雙高跟鞋走遍繁華都市，卻仍沒找到工作。蹙著一對細柳眉的待業(yè)教師說：“我無處實現(xiàn)自己的價值!”
放遠你的眼光，那黃土高原上的簇簇黃塵，那高聳山巔背后的低矮村莊，處處都隱藏著求學若渴的孩子企盼的眼光。
實現(xiàn)自己的價值，我們可以從不同的角度。不是那高聳危立的寫字樓，不是那富麗堂皇的會客廳，才能體現(xiàn)一個人真正的價值。或許我們的價值有可能隱藏在某個不為人知的山旮旯里。當然，這就需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)掘。
不必學砂子磨成珍珠的路子，不必學蝴蝶破繭而出的輝煌，不必學……因為只要是金子，總有一天會發(fā)光!
顛覆傳統(tǒng)的價值觀念，讓我們挖掘出自己的那一塊金子。
是金子總會發(fā)光高三優(yōu)秀作文5篇
