1、你們冷眼旁觀被剝奪了基本權(quán)利的中國人民，又有幾人為他們所遭受的不公辯護(hù)過嗎？
2、但是在特別權(quán)力關(guān)系中學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章未涉及學(xué)生基本權(quán)利的事項(xiàng)可能不具有可訴性，從而使這種自由裁量權(quán)有可能恣意妄為，學(xué)生的合理性的權(quán)益得不到有效救濟(jì)和保障。
3、民眾先知道言論自由是人的最基本權(quán)利，而要經(jīng)過很多很多年，民眾和媒體，才會(huì)理解人身攻擊和謾罵，不屬于健康的民主生活。
4、受教育權(quán)是一項(xiàng)基本的*權(quán)，是每個(gè)公民都應(yīng)該享有的基本權(quán)利。
5、受教育權(quán)作為一項(xiàng)社會(huì)基本權(quán)利，已得到我國法律的充分肯定。
6、沉默權(quán)是現(xiàn)代刑事訴訟中一項(xiàng)犯罪嫌疑人和被告人的基本權(quán)利，也是無罪。定原則的核心內(nèi)容。
7、物質(zhì)性人格權(quán)是勞動(dòng)者享有的一項(xiàng)基本權(quán)利。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督和注重對(duì)公民基本權(quán)利的保障，更具人性化。
9、沉默權(quán)與辯護(hù)權(quán)是現(xiàn)代刑事訴訟保障被追訴人的兩項(xiàng)基本權(quán)利。
10、所以，公民的基本權(quán)利將在探索中逐步擴(kuò)大，更好地實(shí)現(xiàn)民主與法制。
11、教育人員多認(rèn)同罷教權(quán)是教師基本權(quán)利，亦認(rèn)同其能為教育帶來新希望。
12、當(dāng)自治權(quán)的行使侵害到受教育者的基本權(quán)利時(shí)，司法的有限介入就成為了一種必要。
13、法學(xué)所殫思竭慮之基本權(quán)利與義務(wù)，即僅此預(yù)言者。
14、這種權(quán)力決不是人們所認(rèn)為的一種泛泛的基本權(quán)利，而是一項(xiàng)社會(huì)權(quán)利。
15、勞動(dòng)權(quán)同其他憲法基本權(quán)利一樣需要司法程序的保障。
16、全民教育本質(zhì)上是在認(rèn)識(shí)到教育是人類的一個(gè)基本權(quán)利后而首創(chuàng)的一個(gè)世界性活動(dòng)，它的目標(biāo)在于讓基礎(chǔ)教育取得更大的進(jìn)步和改善。
17、推進(jìn)民主，加強(qiáng)法制，保障公民基本權(quán)利是建設(shè)和諧社會(huì)的重要保證。
18、這些案件中，涉及公民基本權(quán)利的占大多數(shù)，相當(dāng)一部分涉及公民的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)。
19、我國現(xiàn)行憲法條文中，關(guān)于公民基本權(quán)利的原則性宣言倒未見得與西方的章句相去多遠(yuǎn)。
20、2月27日，德意志帝國國會(huì)大廈被焚燒，政府基本權(quán)利被一個(gè)緊急法令所廢除。
21、什么是憲法？憲法是國家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。
22、不寧唯是，除了在憲法規(guī)范條款的謀篇布局上彰顯人民的基本權(quán)利外，基本法還賦予人民諸多具體的基本權(quán)利從而使它在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上而不僅僅在形式意義上超越了魏瑪憲法。
23、如果真是以人為本，那就應(yīng)該把對(duì)人生命的珍惜、對(duì)人尊嚴(yán)的保護(hù)、對(duì)人性的敬重、對(duì)人道的堅(jiān)守、對(duì)人的基本權(quán)利的尊重和捍衛(wèi)，放在至高無上的地位，并把這些做為衡量一個(gè)官員是否合格的根本前提。這樣，那些殘暴的、無視*權(quán)、喪失人性的官員，就必須下臺(tái)并受到懲處。
24、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)直接作用于生活方式，你會(huì)知當(dāng)你做什么會(huì)有什么后果。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)令你知道人的基本權(quán)利以及人們是如何付出與收益的,這可以令你清楚地權(quán)衡得失,甚至?xí)?huì)計(jì)學(xué)可令你去判斷某些商品與服務(wù)是租是買。會(huì)編程是因?yàn)槟壳霸谌?很多年薪十萬美元以上的臨時(shí)工作都要會(huì)編程,你可干兩年就換地兒。石康
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25、刑事強(qiáng)制處分并不單單是一個(gè)純刑事訴訟法上的訴訟行為，其本質(zhì)乃是對(duì)犯罪嫌疑人、被告人基本權(quán)利干預(yù)之行為。
26、為此，必須對(duì)我國現(xiàn)行的土地征用制度進(jìn)行改革，切實(shí)保障農(nóng)民的基本權(quán)利。
27、我們打算多數(shù)的爭論都是關(guān)于如何分配經(jīng)濟(jì)繁榮的成果和困難時(shí)期的重負(fù)，以及如何界定公民的基本權(quán)利。在這些領(lǐng)域中關(guān)于福利和自由的考慮占據(jù)統(tǒng)治地位。然而，有關(guān)經(jīng)濟(jì)安排的對(duì)與錯(cuò)的爭論，常常會(huì)將我們帶回到亞里士多德關(guān)于人們?cè)诘赖律蠎?yīng)得什么，以及為何如此的問題。邁克爾·桑德爾
28、上述各種情形都表現(xiàn)為，被剝奪權(quán)利的群體利用他們有限的自由，爭取讓本應(yīng)屬于他們的基本權(quán)利得到法律承認(rèn)。
29、辯護(hù)權(quán)是憲法和法律賦予刑事訴訟中的犯罪嫌疑人、被告人的一項(xiàng)基本權(quán)利，是犯罪嫌疑人、被告人訴訟權(quán)利的核心。
30、我認(rèn)為羅斯福本人帶有里程碑意義的一項(xiàng)貢獻(xiàn)在于提出了新的“四大自由”，把傳統(tǒng)的自由概括成兩項(xiàng)，再增加了“無匱乏之虞”和“無恐懼”的自由，也就是把經(jīng)濟(jì)保障納入了公民的基本權(quán)利。這樣，就發(fā)展了美國憲法規(guī)定的政府職能，從此人民的基本生活保障也成為政府的責(zé)任，也就是福利國家的一句。資中筠
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