1.特殊教育工作者不僅要用語言和行動去傳道、授業(yè)、解惑，而更要用最美好的情感，一顆熾熱的心去愛護(hù)每一個學(xué)生。
2.世界殘疾人日：關(guān)愛殘疾孩子發(fā)展特殊教育，保障殘疾人接受教育的合法權(quán)益；提高盲聾*障殘疾兒童少年入學(xué)率，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；理解尊重關(guān)心幫助殘疾人，讓每一個殘疾孩子走進(jìn)課堂。
3.行政人員還必須遵守關(guān)于特殊教育計劃的聯(lián)邦法律，如果學(xué)區(qū)不能滿足他們的需要學(xué)生有法律追索權(quán)。
4.最需要的服務(wù)機(jī)構(gòu)是專科門診、特殊教育學(xué)校。
5.特殊教育學(xué)校、特教班級、及教養(yǎng)院之教師及教保員，對潔牙衛(wèi)教有高度的滿意度，及渴望本推廣計畫可以繼續(xù)全面實施。
6.中國財政部門設(shè)立特殊教育專項補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi).
7.與此相關(guān)的師范教育、民族教育、特殊教育、遠(yuǎn)距離教育等，教育部按年度安排了專項資金和扶貧資金。
8.以前確診孤獨(dú)癥兒童，傾向?qū)⒐ぷ髯⒁饬性谀切?font>特殊教育班級，或者那些學(xué)校成績表明有語言或者其他學(xué)習(xí)障礙的孩子們身上。
9.國際合作高等教育是基于教育產(chǎn)業(yè)化的特殊教育產(chǎn)業(yè)模式，既要注重社會效益，又要注重經(jīng)濟(jì)效益。
10.一所培智小學(xué)66名弱智學(xué)生經(jīng)過二年特殊教育，觀察其智力的變化。
11.北京聯(lián)合大學(xué)開辦了一所特殊教育學(xué)院，在這里有天賦的殘疾學(xué)生獲得了他們?yōu)槿〉贸晒λ枰膸椭?span style="display:none">oe7子文庫范文網(wǎng)
12.對盲、聾、弱智的兒童,由福利院負(fù)責(zé)把他們送到特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí).
13.參加這個項目的學(xué)生在特殊教育班學(xué)必修課程，然后在普通班學(xué)藝術(shù)或表演等選修課。
14.隨著教育信息化的深入發(fā)展，特殊教育也在積極探索其信息化發(fā)展之路。
15.我得以與教師協(xié)作改進(jìn)特殊教育，并且促使那些只看到學(xué)生的殘疾而不首先將他們看作孩子的人轉(zhuǎn)變態(tài)度。
16.本研究調(diào)查上海市64戶寄養(yǎng)孤殘兒童的家庭就特殊教育狀況。
17.科目:學(xué)前教育和幼兒教育,小學(xué)教育和特殊教育.
18.吉林省在長春特殊教育師范學(xué)校和寬城培智學(xué)校進(jìn)行的試驗，給吉林省的特殊教育信息化提供了發(fā)展的樣本。
19.另外，從事特殊教育的賀拉斯曼聾啞學(xué)校、馬薩諸塞盲校也很有特色。
20.工讀教育是我國在建國初期創(chuàng)設(shè)的一種特殊教育形式，對教育和挽救失足未成年人曾發(fā)揮過極其重要的作用。
21.為方便重度殘疾兒童接受教育，各兒童福利院均建立了特殊教育班，培養(yǎng)孩子們的生活自理能力。
22.針對盲聾啞兒童生理、心理特點，采取特殊教育手段，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，文化程度達(dá)到小學(xué)畢業(yè)水平。
23.最后，論述張謇為盲啞人所創(chuàng)建的特殊教育。
24.中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年,設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低常兒童班等。
25.青島市市南區(qū)夢園兒童啟智中心,是從事特殊教育的一所非營利公益性社會組織。
26.近日,新干縣特殊教育學(xué)校的22名聾啞學(xué)生別提有多開心,因為他們思念的叔叔阿姨——新干陽光義工協(xié)會的志愿者們帶著他們到峽江縣玉笥山游玩。
27.在五彩繽紛的選擇中，我選擇了你，把熱烈的鐘愛奉獻(xiàn)給特殊教育事業(yè)。
28.田納西州,納什維爾范得比特大學(xué)的LynnFuchs是一位特殊教育學(xué)教授.
29.內(nèi)地一些公益組織也是這個平臺的受益者,東莞六度公益服務(wù)中心、西安晶潔鳥特殊教育等全國共14家公益組織使用該平臺。
30.近日,昆明市盲啞學(xué)校被教育部、民政部、中國殘聯(lián)授予全國特殊教育先進(jìn)單位稱號。
