1.教師本身就是課程。其實，無論是新課程還是舊課程，只要教師是一個不斷學(xué)習(xí)的人，是一個善于思考的人，他的課堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
2.李教授毫不遲疑地作出了搞新課題決定。
3.我們上課，通常是先復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，然后再講新課。
4.張老師向我們講授了新課。
5.本學(xué)期的前期上新課。
6.老師先領(lǐng)我們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，然后再講新課。
7.因為你昨天沒到校，所以今天的新課你不容易聽懂。
8.新課本降低了學(xué)習(xí)難度。
9.適應(yīng)性建議基礎(chǔ)教育新課程已進入了全面推廣階段，但值得注意的是，一些農(nóng)村學(xué)校的英語新課程實施步履蹣跚，對廣大農(nóng)村第一線的英語教師來說，仍要經(jīng)歷一個漫長艱苦的歷程。
10.參加訪談的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，由于教師對新課程教學(xué)方式的熟悉和掌握還有一個過程等諸多原因，不少教師的課堂教學(xué)中依然存在著照貓畫虎的問題。
11.而新課程改革則要求教師在做有心人，組織學(xué)生在平平常常的生活中去發(fā)現(xiàn)課程資源。
12.現(xiàn)在我們言歸正傳,開始學(xué)習(xí)新課。
13.開學(xué)嘍！新學(xué)期，新氣象，新書本，新課堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你開心快樂每一天！好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！
14.煤炭的生物轉(zhuǎn)化是煤炭加工與綜合利用中的新課題，正成為國內(nèi)外研究的熱點。
15.在新課程改革條件下，只有了解我國目前音樂的教學(xué)特點，才能清楚地認(rèn)識到為什么要進行音樂課程改革，怎樣改革。
16.隨著美術(shù)新課程的全面推行，小學(xué)美術(shù)教師則成為小學(xué)美術(shù)校本課程開發(fā)與建設(shè)的中堅力量，美術(shù)校本課程的開發(fā)需要廣大美術(shù)教育工作者用畢生的精力去探索、研究。
17.在新課程改革中，教師工作評價備受人們關(guān)注。
18.1986年起，瑞典林雪平大學(xué)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中采用了新課程，在瑞典率先進行了教學(xué)改革。
19.師范院校的畢業(yè)生因諸多能力缺失，難以適應(yīng)新課改下的基礎(chǔ)教育教學(xué)。
20.對此，就構(gòu)建高中物理新課程畢業(yè)評價體系作出了比較全面的思考，包括技能考核、紙筆測驗、方法與能力考核、表現(xiàn)評價等。
21.在語文新課標(biāo)下，中學(xué)口語交際教學(xué)重新回到了應(yīng)有的發(fā)展軌道上。
22.在新課改下，提高思想政治教師的綜合素質(zhì)勢在必行。
23.蒸氣入侵仍然是令管制單位頭痛的新課題，而評估污染的途徑會造成無法逆料且棘手的復(fù)雜后果。
24.為適應(yīng)新課程改革倡導(dǎo)的新的發(fā)展取向的要求，我們應(yīng)建立學(xué)習(xí)類型多樣化的觀念。
25.這個基礎(chǔ)就是利用圖書，以幫助解釋新課題，如玻色愛因斯坦凝聚和臨界現(xiàn)象令人振奮的最新發(fā)展。
26.在以基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育中，校本培訓(xùn)將發(fā)揮越來越重要的作用。
27.新課改對教師素質(zhì)提出了更高的要求，所以應(yīng)加強對教師的職后培訓(xùn)。
28.我輕聲地說：“高老師，明天再講吧。”她笑了笑說：“你今天不會，明天就要講新課，要再不會，不就越積越多了嗎？”。
29.帶著你的夢想走進來，帶著你的努力學(xué)下來，帶著你的樂觀拼下來，帶著你的快樂過下來，帶著你的堅韌搏下來，帶著你的本領(lǐng)闖出來！這是你成長的新環(huán)境，你的新課堂，大學(xué)新生活，祝你。
30.在計算機和網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，科技期刊編輯如何使高新技術(shù)為我所用，已經(jīng)成為眾多編輯人員研究的新課題。
