同義詞辨析的十個方法
同義詞是指意義相同的一組詞語，意義相同的同義詞也叫等義詞。以下是小編為大家收集的同義詞辨析的十個方法，希望對大家有所幫助。
同義詞辨析的十個方法
辨析同義詞要堅持“同中求異”的基本原則，可以從以下10個方面分析：
一、詞義輕重不同：
有些同義詞的細微差別表現詞義的輕重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有變速這風光，也長著香蕉和菠蘿，這實在是一件令人嘖嘖(稱奇稱道)的事。(2006年山東卷)
析：“稱道”是稱述，稱贊;“稱奇”是稱贊奇妙。“稱奇”比“稱道”語義重。這里用“稱奇”。
二、范圍大小不同：
有些同義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。
例：“保衛釣魚島”網站遭受黑客襲擊，——(目前日前)仍在修復當中。(2006年江西卷)
析：“目前”指說話的時候，“日前”指幾天前。這里指直到說話的時候“仍在修復當中”，因此用“目前”。
三、適用對象不同：
有些同義詞所表示的概念相同，但適用對象不同，有上下、內外等之分。
例：今年1月1日，中國26年來糧食接受聯合國——(饋贈捐贈)的歷史畫上了句號。(2006年江西卷)
析：“饋贈”是贈送(禮品)，“捐贈”是贈送物品給國家或集體。這里“中國26年來糧食接受聯合國”是贈送物品給政府，因此用“捐贈”。
四、語體色彩不同：
有些同義詞詞義體現出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合。
例：帕金森病是常見的中老年神經系統疾病，拳王阿里就患有——(該本)病。(2006年江西卷)
析：“該”是指示詞，指上文說過的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口語。
五、感情色彩不同：
有些同義詞詞義附帶的表現為感情上的某種傾向、情調不同。
例：在改革開放的新形勢下，我們仍然要從實際情況出發，從中探索出固有的而不是(臆造編造)的規律。(2005年重慶卷)
析：“臆造”指憑主觀的想法編造。“編造”
①把資料組織排列起來(多指報表等);
②憑想像創造(故事);
③捏造。“臆造”是貶義詞，“編造”是中性詞，因此應該選用“臆造”。
六、搭配關系不同：
有些同義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。
例：中國文物信息網日前公布了已入圍2005年度全國考古手大新發現的24個項目名單。適當“新發現”(涵蓋囊括)了石器時代至宋元時期的文化遺銌。(2006年山東卷)
析：“涵蓋”是包括，包容;“囊括”是把全部包羅在內。這里“石器時代至宋元時期的文化遺銌”從搭配關系來看，應該用“涵蓋”。
七、語法功能不同：
有些同義詞的差別表現在句法功能的不同上。
例：故鄉的小溪永遠在我的心中靜靜流淌，輕輕私語，(給予給以)我精神的撫慰。(2006年浙江卷)
析：“給予”是指給，是動詞，可以直接接賓語;“給以”是指給，后面只說所給的事物(并且多為抽象事物)，不所接受的人。本句后面接的賓語是“我”“精神的撫慰”，因此應該用“給予”。
八、詞義側重點不同：
有些同義詞詞義側重點不同。
例：————(淡去淡忘)火紅的時代背景，…………(2006年北京卷)
析：“淡去”是指逐漸的離去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘記。“淡去”強調客觀性，“淡忘”強調的是主觀性。因此，這里應該用“淡去”。
九、主動和被動不同：
有些同義詞表示的動作行為的施事者與受事者不同
例：就此事件，我新華社(授權受權)發表聲明。(2002年高考)
析：授權，把權力委托給人或機構代為執行;受權，接受國家或上級委托有權力做某事。“受權”和“授權”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。因此，應該選用“受權”。
十、整體概念與個體概念：
有些同義詞適用整體概念與個體概念不同。
例：他身上有古典意識的`(風范風尚)(2006年北京卷)
析：“風范”是指(書)風度，氣派;“風尚”是指在一定時期中社會上流行的風氣和習慣。這里說“他身上有”，是個體具備的，而不是“社會上”群體具備的，因此，這里應該用“風范”。
如何辨析同義詞
（一）如何辨析同義詞
辨析同義詞可從以下幾方面來考慮：
1.從感情色彩上進行辨析，也就是從詞的褒貶義去辨析。如頑強與頑固，前者表示贊許，后者則表示憎恨。
2.從語意輕重上進行辨析。如破壞與摧毀，前者程度淺，后者程度深。
3.從范圍大小上進行辨析。如戰爭與戰斗，前者范圍大，后者范圍小。
4.從具體與概括的不同進行辨析。如衣服與襯衫，衣服是概括性的，指所有衣服，而襯衫是具體的，可以指長袖襯衫或短袖襯衫，男式襯衫或女式襯衫等。
5.從對象的不同去辨別。如沉重與繁重，都有分量重的意思，但沉重指精神或思想負擔重，而繁重則指工作、任務的數量重。
6.還可以從普通話和方言來辨別。如討飯與乞丐，分別是口頭語與書面語;爸爸與父親，分別是舊詞與新詞;如薪水與工資，分別是外來語與本民族詞;如鹽和氯化鈉，分別是常用語和專門術語。
（二）寫作中常見同義詞辨析
截止與截至
“截止”是指“到一定期限停止”，如“報名在昨天已經截止”，“截至”是截止到某個時候，如“報名日期截至本月底止”。在“截至”中“截”的意思就是“截止”，而“至”則是“到”的意思，所以“截至”就是“截止到”的意思，例如“北京市申辦2000年夏季奧運會得到了北京市人大代表和政協委員的大力支持。截至今天18時，已有500多位人大代表和近300名政協委員在網上簽名支持北京申辦奧運會”(《人民日報》2000年2月18日)，句中“截至”就不能用作“截止”。
布置與部署
“布置”是指“在一個地方安排和陳列各種東西或人以使這個地方適合某種需要”，也指“對一些活動做出安排”;“部署”是指“安排、布置(人力、任務)”。比較起來，“布置”適用的范圍要比“部署”寬泛一些。“部署”一般適用于較大規模的、比較正式的、帶有較濃厚的書面色彩的或者與軍事有關的場合，只能與人力、任務、工作等少數幾個詞語搭配，如“軍事部署、戰略部署、統一部署”等，如果我們把“布置房間”說成“部署房間”那就錯了，如果把“部署”寫成“布署”那就是寫別字了。
其他與其它
“其他”是指“別的”，可以指人，也可以指事物，如“抓住主要矛盾，其他問題也就迎刃而解了”，“其他”用在單音節詞前要帶“的”，用在雙音節詞前一般不帶“的”;“其它”是從“其他”中分化出來的，僅用于事物。在公文寫作過程中，將“其他”與“其它”混用的現象比較普遍，有些是選用不當，有些則是難于取舍造成的，實際上，在典范的現代白話文著作中，已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”，既指人，也指事物。
中心與重心
“中心”是指“跟四周距離相等的位置;事物的主要部分;在某一個方面占主要地位的城市或地區;設備、技術力量等比較完備的機構和單位(多用作單位的名稱)”等。“重心”是指“物體各部分所受的重力產生合力，這個合力的作用點就叫做這個物體的重心”，由此引申為事情的中心或主要部分。寫作中不能把“中心工作”寫成“重心工作”。
啟用與起用
“啟用”是指“開始使用”，“啟”有“開始”的意思，如“啟用單位印信”、“新機場已經落成，即將啟用”等;“起用”是指重新任用已退職或免職的官員”，在這里，“起”有“向上”的意思。兩個詞語的根本區別在于“起用”指人，而“啟用”一般不指人。
稱謂：我、本、該;你、您、貴;大家
時間：不日，不時，即日，即刻，當即，一度，幾度，如期，限期，屆時，定于，茲，行將，旋即，在即，如期，擬于，逾期，曾，前迄，自，嗣后，俟，徑行，先期，迅即
發端：為了，根據，按照，遵照，頃據，頃奉，接，前接，近接，聞，近聞，悉，茲有，茲因，茲派，茲聘，茲定于，電悉，謹悉，欣聞，欣悉
收束：函告，函復，函達，盼復，盼示，見復，此令，此復，此致，此據，謹此，謹呈，謹賀，謹啟，謹上，為要，為盼，為荷，為宜，請批復，請批示，請核示，請予審批
期請：期，以期，望，尚望，希，盼，切盼，請，務請，呈請，報請，提請，懇請，敬請，敬希擬請，煩請，切望，敬祈，尚祈
判斷：系，確系，顯系，果系，純系，均系，屬
經辦：經，已經，業經，茲經，現經，一經，擬經，一俟，業于，業已，查，經查，復查，查詢，擬，擬請，擬定，擬于，本擬，徑報，徑送，擅自，核準，以資，呈送，呈報，悉，辦，悉數，責成，責令，承轉，承諾，事宜，申報，申述，申明，申訴，會商，商洽，商榷，會同，協同，連同，酌辦
審核：審訂，審閱，審查，審理，審定，審批，審核，核查，核實，核對，核定，核準，核減，查，查實，查照，查辦，查詢，查對，查訪，查證，查理，查收，查究，復核，復議
執行：實行，實施，施行，遂行，貫徹
征問：當否，妥否，可妥，能否
應答：函告，速告，見告，得悉，悉知，示知
表態：同意，可行，準予，應予，不予，不當，不妥，不宜，酌辦，務求，務期，務須，均須，均應，切勿，切切，不可，不得，毋庸
強調：特，要，應，須，需，須即，需經，無應，應將，應予，嚴禁，嚴加，一概，一律，一并，務求，切忌，責成，責令，亟，亟待
綜合：縱觀，鑒于，基于，據此，為此，故此，總之，有鑒于此，綜上所述
