1、風撫弄著莊稼，時而把它吹彎，時而把它揚起，仿佛大地在進行有節(jié)奏的呼吸，那一檔檔成熟的小麥也都有了生命，風從那邊來，傳來麥穗與麥穗間的細語。
2、其實，簡單的動作練到極致就是絕招。而把簡單的動作練到極致這一過程的寂寞和孤獨，只有愚笨之人才肯去承受。愚鈍之人心藏目標，一往無前。
3、有智慧的人總是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。
4、把別人對你的詆毀放在塵土中；而把別人對你的恩惠刻在大理石上。富蘭克林
5、時間對友誼的磨蝕，好比水流過石子，反而把它洗濯的光潔了。
6、讓法官來回答法律問題，而把事實問題留給陪審員去裁斷。
7、為了追求快樂，而把快樂建筑在別人的痛苦上，便會愛到怨恨的困擾，而無法擺脫怨恨。
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8、肅我成命，于昭黃批。襲冕而把，團降在斯。五吉克各，八變季施。輯熙肆靖，厥心匪離。
9、一個人應(yīng)該在自己靈魂深處樹立一根標桿，從而把自己個性中與眾不同的東西匯集在他的周圍，顯示出自己鮮明的特點。高爾基
10、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣。
11、你沒有最有效地使用而把它放過去的那個鐘點是永遠不能回來了。托爾斯泰
12、我說死了心吧，不要像埃及人那樣為了使靈魂永遠不死而把尸體保存起來，不，永遠死了這條心。
13、忘掉！忘掉溫暖，忘掉溫柔，忘掉一切享樂，而把饑餓、寒冷、受辱、受苦當做自己的正常生活。
14、時髦把低劣抬到了討人喜歡的水平，繼而把壞的和好的變得十分相像。
15、它活像個失去了理智的瘋子，在這寬闊的庭院中顛顛撲撲，亂碰亂撞。它時而把地上的柴草碎葉旋卷起來，忽地扔到東邊，忽地拋到西邊，忽地卷上高空飛舞，又忽地推到一個墻旮旯里不動了。
16、不管掌握哪種知識，對智慧都是有幫助的，它能把無價值的東西扔掉而把有價值的保存。
17、秋是高貴的，所有人為她的到來變得格外繁忙。割下一片片稻谷，摘下一架架絲瓜，將紅透的蘋果采下，把雪白的棉花收集。人們?yōu)榱擞铀?font>而把一切收拾得整整齊齊，糧倉也因此變得滿滿當當。
18、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。達·芬奇
19、凡是公司中有對工作發(fā)牢騷的人，那家公司或老板一定比沒有這種人或有這種人而把牢騷埋在肚子里公司要成功得多。
20、無論節(jié)制哪一類學問，對笨力都是無用的，它會把無用的工具拋開而把好的工具保留住。挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學費。
21、一個人已經(jīng)一條腿跨進了墳墓，一定會用力把另一條腿撐住。年老的人總還希望多活一天，而把死亡看作最大的不幸，天性隨時都在鼓勵著他要他躲開死亡。
22、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。
23、學校的任務(wù)，不在于使年輕一代免受非共產(chǎn)主義道德的影響而把他們隔絕于現(xiàn)實生活，而在于學會積極地影響周圍環(huán)境，確立共產(chǎn)主義道德，反對一切舊殘余。這是一個不易解決的難題，教育者應(yīng)竭力幫助青年人去解決它。
24、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留。
25、孤獨，但不是孤身一人那種狀況，例如，不像梭羅為了尋找自身的位置而把自己放逐，也不是約拿在鯨魚腹中祈禱獲救時的那種孤獨，而是退隱意義上的孤獨，是不必看見自己，是不必看見自己為他人所見。保羅·奧斯特
26、道德中最大的秘密是愛，亦即暫時舍棄我們自己的本性，而把別人在思想行為或人格上的美視作自己的美。
27、無論掌握哪一種知識，對智慧都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。
28、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用有東西拋開而把好的東西保留住。
29、九百六十萬平方公里的土地，四十塊錦秀壯美的寶地是我們的驕傲。也許你已將眷戀揣進滿懷激情的胸膛，將痛楚深深地埋藏在這片泥土，而把驚嘆和欣喜留給了炎黃子孫。
30、良醫(yī)有兩種：一種是自己能夠把病人治好；一種是知道自己治不好，而把病人推薦給其他醫(yī)生。
