1、分級教學遵循了分類指導、因材施教的原則，在教學手段、教學內容及教學效果上都比傳統的教學模式具有更大的優勢。
2、以石英粉為原料進行了分級實驗，并對實驗結果進行了初步的討論。
3、大米分級精選機是我廠自行設計的白米分級產品。它利用整米和碎米長度不一致的原理，將整米和碎米分離。
4、介紹了氣流分級機的面粉分離原理和研制過程，并通過在面粉廠應用中獲得的數據論證了該設備的合理性。
5、此外，也可以使用分級讀物，里面的問題可以測試你的閱讀能力。
6、國家對漁業的監督管理,實行統一領導、分級管理.
7、倉內完成包裝、分級分類、加刷嘜碼、分拆、拼裝等簡單加工.
8、一位前助教寫信給談了自己關于分級制度的一些看法。
9、當前工作表無分級顯示,不能顯示分級顯示符號.是否建立分級顯示?
10、第四條公路管理工作實行統一領導、分級管理原則.
11、通過對8組不同跨度、不同板厚的彩板拱殼進行分級加載，觀測其極限承載能力、變形特點以及破壞形式。
12、魯凱族、卑南鄉、大南社、會所、年齡分級制度。
13、本文研究的采用分級變頻的軟起動裝置使電機的起動轉矩增大，可以應用于傳統軟起動器較少涉及的重載起動的場合，拓展了其應用范圍。
14、打散分級機利用離心沖擊破碎原理對物料進行打散，利用慣性及空氣動力學原理對散狀物了實現分級。
15、對氣流分級機的結構及工作原理進行了分析。
16、氣流分級機分級粒徑的不穩定是造成精度下降的根本原因。
17、游戲分級為M級，即成*級，相當于電影的R級。
18、利用流體力學的能量方程，分析了分級機內的速度和壓力分布。
19、報告的評分可有助評分級別之間的學生上升或下降半級評分。
19、造句網祝您造句快樂,天天進步!
20、結果受傷至就診時間、眼球損傷分級及眼內異物存留，是影響兒童眼球穿通傷預后的因素。
21、關鍵技術的研究和應用1。建立分級留種基地。
22、“媽媽，為什么感覺現社會壓力越來越大？”“因為要把人分出三六九等呀。”“誰來分呢？媽媽你想我被分級別嗎？”“當然是有權勢的人了，媽媽當然不想呀。”“那把我們分三六九等的。
23、不可否認，文化具有傳播和引領社會風尚的作用，但文化應該起到文化應有的作用，我在想電影分級，電影分類或許是種更好的方法。
24、雙機架爐卷熱軋機是復雜的控制對象，而帶鋼軋制過程是一個高度自動化的生產過程，其控制系統基于分布式分級遞階控制結構。
25、此外，還可用于食品、化學、醫藥、礦產等行業的物料篩理和分級。
26、首先，請看被社會化媒體唱衰的品牌列表，我將會根據這些事件的不同為他們分級。
27、用氣相色譜法分析其糖基組成，并將其中葡萄糖和甘露糖基含量較高的組分用氫氧化鋇溶液進一步分級，得四個不同的多糖組分。
28、在與新的擁有者和一些養牛農民的合作下，活牛和肉牛胴體分級制被引入了一家當地公司即烏干達肉品業在坎帕拉擁有的屠宰場。
29、研制出來的漢字大綱應立足于“字本位”教學理念，“由字到詞”進行字種的篩選和分級。
30、這些解決方案，然后加上自己的巨型知識庫和評價了自己獨特的分級制度，使用戶能夠找到最好的解決辦法。
