(1)我們要美化校園環境，讓每個學生在校園里快樂地成長。
(2)大足龍崗一小，百年歷史名校。優雅校園環境，陽光育人理念。唱紅歌頌經典，師生同臺奪冠。
(3)我們的校園環境優美,一進校門就有一種賞心悅目的感覺。
(4)一個和諧舒適的校園環境，會激發一個人學習的動力。當你被一種東西吸引時，就一定要努力去爭取。
(5)校園環境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是讀書治學的理想園地。
(6)校園環境幽雅、花木繁茂，碧草如茵，景色宜人。
(7)攝影照片，促進師生對校園環境及生態保育的重視。
(8)香港中文大學致力改善校園環境，未嘗稍懈，務求為教授、學習及其他學術活動提供一個理想環境。我們力求本校所有活動都能顧及環保的責任。
(9)加強高校校園環境建設是培養人才的需要，也是廣大師生員工最關注的問題之一。
(10)校園環境優美，綠樹成蔭，綠化面積占總面積的百分之二十。
(11)海尾小學校園環境優美,辦學條件優良,是一間不斷進步的學校.
(12)校園環境衛生、垃圾分類回收、節水節電等方面都取得了可喜進步，這些大家都將可以在稍后的參觀中親歷和感受。
(13)校園環境秀麗建筑風格莊重典雅、樸素大方。
(14)香港中文大學致力改善校園環境，未嘗稍懈，務求為教授、學習及其他學術活動提供一個理想環境。
(15)校園環境優美，教學設施先進，為創建規范化學校提供了良好的條件。
(16)剛入學的時候,我們學校還叫長陽中學,那時無論校園環境、教學設施等硬件,還是師資水平、教學成績,在房山區的35所初中校里都數不上。
(17)對很多進入新學校上課的學生來說,陌生的校園環境、還叫不上名字的同學老師,甚至還不摸門兒的新課表,都會讓他們緊張、興奮。
(18)和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
(19)校園應該是一方凈土，是同學們汲取知識，健全人格，強壯體魄的樂土。不是藏污納垢的地方，為了凈化校園環境，弘揚校園正氣，我們將和公安部門一道對參與斗毆的學生一個個追究法律責任。
(20)聽覺上，啟德河的沿水道地區，涵蓋了綠化且安靜的中學校園環境及嘈雜得要命的馬路。
(21)隨著我國市場經濟的發展及教育制度改革的進一步深入，高等學校校園環境景觀設計同樣面臨改革。
(22)同時，作為校園綠化景觀的組成部分，校內藥用植物園又起著美化校園環境，調節校園生態的作用。
(23)基于五律協同與可持續發展理論，從自然、環境、技術、社會、經濟五方面出發構建大學校園環境評價指標體系。
(24)中央綠軸是規劃整體結構的主角,調和了場地間的高差,成為維系各功能區的柔性界面,并以豐富的構景元素為校園環境注入了宜人的場所感。
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