關(guān)于優(yōu)秀三年級作文暑假生活350字8篇
暑假中還有很多節(jié)日和慶祝活動(dòng)，例如端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等等，可以一起和家人朋友觀摩、慶祝。這里給大家分享一些關(guān)于優(yōu)秀三年級作文暑假生活350字，供大家參考學(xué)習(xí)。
我的暑假生活是豐富多彩的。我去旅游、上網(wǎng)、騎三人車、登山……讓我最高興的是我們一家人去青海旅游。
青海是高原地區(qū)，氣溫低，是我們的避暑圣地。我們高興地上了北京到西寧的列車，一路上我們隨著列車爬過了一座座高山，穿過了一個(gè)個(gè)隧道，跨過了一條條大河，經(jīng)過了18小時(shí)我們來到了青海省。
我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)景點(diǎn)是青海湖，它是我國面積最大的湖泊。站在湖邊涼風(fēng)習(xí)習(xí)，水天一色，湖水清澈、湛藍(lán)，宛如一面閃著銀光的大鏡子。湖水有節(jié)奏地向岸邊涌來，我和哥哥伸出腳去感受湖水的清涼。接著我們伸出手去接住涌上岸的浪花，真爽啊！向遠(yuǎn)處看湖中有四個(gè)不島，聽說那是鳥兒聚集的地方，我想在五、六月的時(shí)侯鳥兒多了，這兒就更熱鬧了。青海湖的四周是繁花似錦的草原。草原上有許多的牛羊，還有被稱為“高原美女”的牦牛。再看牧民們，他們有的放牧，有的唱歌，有的賣東西，好不自在。
這次旅游讓我感受到了高原的氣候特點(diǎn)。了解了青海的風(fēng)土人情，這次暑假旅游真愉快啊！
終于放假了！媽媽帶我去北京玩兒，到了那，在我吃午飯的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣的事兒！
那天午飯時(shí)間，我讓媽媽去麥當(dāng)勞幫我買杯巧克力熱牛奶，又去超市買了一盒巧克力餅干，這可是我最愛吃的組合！我坐在路邊的長椅上，吃起了我的組合。吃著吃著，沒想到我旁邊的青年拿起了我的巧克力餅干放到了自己的嘴里，我吃驚地說不出話了來，既不敢指責(zé)他，怕他說我小氣，又不敢把餅干拿走。我決定不理會(huì)，端起我的熱牛奶喝了一口。拿著手機(jī)玩起了游戲。嘿！那個(gè)青年是真不客氣，繼續(xù)一口口地吃著我的餅干，我沒敢吱聲頭也不抬地假裝玩兒我的游戲，還大聲地笑著。
一會(huì)兒，游戲玩得入了迷，我自然忘了剛才的事，一伸手，拿起一塊餅干塞到嘴里，感覺有人在看我。原來是那個(gè)男青年正對我怒目而視呢！我有點(diǎn)緊張了，明明你吃我的餅干，你那么生氣干嘛！真是的！算了！三十六計(jì)走為上吧！和媽媽繼續(xù)觀光去嘍！
我剛要起身，那個(gè)人先我一步，走了。我如釋重負(fù)，正要邁步，回頭一看，眼睛吃驚地瞪得大大的，嘴巴也緊張得變成了Ｏ字。只見，我的身后赫然出現(xiàn)了媽媽買給我的巧克力餅干，此時(shí)，我剛才喝的牛奶變成了冷汗流了下來
哎！我太大意了！臉都丟到首都去了！這次北京之行，這頓午餐事件一點(diǎn)不差地刻在了我的心里
盼啊盼，最終盼來了寒假生活！時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間寒假便過4天！
在這4天中，我最高興的是，婆婆帶我到超市去打游戲。打了很長時(shí)間，才打完，十分爽快！可是，也有讓我感到不高興的事：寫作文。寫作文太煩了，并且還要寫兩面多，真是讓人惱火！我真想每一天都玩，看電視。
于是，我跟媽媽說：寒假就是讓人玩的！那你下學(xué)期就等著考鴨蛋吧！媽媽生氣地說。我不服氣地反問：寒假不讓人玩，就不能叫寒假了！假期就是讓人玩的！媽媽說：你沒聽說過‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲’嗎我和媽媽公說公有理，婆說婆有理，爭執(zhí)不下。漸漸地，我越說越?jīng)]理了，便丟盔棄甲敗下陣來。可心里還是很不服氣。
我想問問大家，寒假不讓人玩，難道是讓人學(xué)習(xí)的嗎
每個(gè)星期，我最期待的就是連續(xù)兩天的周休假期，在假日時(shí)，我都在享受快樂，有跟家人一起外出踏青的快樂，有在家閱讀課外書的快樂，也有和家人一起聊天的快樂，我的假期生活很精采，也很快樂。
星期五傍晚上完作文課後，為了讓假期生活無後顧之憂，我就會(huì)盡全力加速把功課做完。星期六時(shí)，全家人常常會(huì)一起去騎腳踏車，或爬山、或去參觀展覽…等。騎腳踏車不僅可以運(yùn)動(dòng)，更能和家人一邊騎車一邊談天說地，讓我感到幸福。媽媽有時(shí)會(huì)帶我和妹妹去看展覽，不但能向大師學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)步，也能和媽媽、妹妹討論自己的看法。
每個(gè)星期天晚上，我會(huì)去上畫畫課，上課時(shí)，如果我畫的不好，老師會(huì)指導(dǎo)我，并叫我加油，如果我畫的好，老師也會(huì)贊美我，老師也會(huì)說好笑的故事讓我們捧腹大笑，所以我的周休假期是快樂的。
有些假期，爸爸會(huì)帶全家回云林阿祖家，或是帶我們到花蓮度過周末。我覺得，兩天一夜的全家旅行總是特別精彩，都會(huì)讓我大開眼界，為什麼我會(huì)這樣覺得呢？因?yàn)榭梢栽谶@兩天盡情的玩，好好的讓自己放松，更能拓展自己的視野，還能和家人一同度過美好的時(shí)光，留下難忘的記憶，所以在這個(gè)時(shí)刻，我覺得自己非常的幸福！
我的假期生活非常的精采，也很快樂，但是，升上國中後課業(yè)非常繁重，開心的假期生活將會(huì)減少，因?yàn)檫@樣，我必須好好珍惜這些時(shí)光也要感謝家人給我美好的假期，所以以後也要讓我的家人也有愉快難忘的假期生活。
盼望已久的寒假最之后到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下歡樂，寫下精彩。
雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書的好時(shí)間，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個(gè)人都成了書蟲。爸爸讀著文學(xué)作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會(huì)禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會(huì)流下感動(dòng)的淚水……一本好書，常會(huì)令我們廢寢忘食，真的到達(dá)“讀好書，三日不知肉味”的境界。
寒假里，還有一個(gè)春節(jié)，這是我最開心的時(shí)刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)遥谛碌囊荒昀铮€(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚，在中國傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。
寒假里，我本來能夠跟所有的小朋友一樣玩?zhèn)€盡興的，可我的視力不好，僅有望電腦興嘆了，偶爾上網(wǎng)殺幾盤五子棋，好不痛快!
寒假生活歡樂而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一向生活在寒假里。
一和大家說起自己的暑假，大家都會(huì)興高采烈的說起來。很顯然大家的暑假都過得非常開心。我呢?我呀，當(dāng)然也不例外。就讓我為大家說一說我的暑假生活吧!
今年我的暑假生活很特別，因?yàn)槲覜]有報(bào)補(bǔ)習(xí)班，自從20__年x月__日起，開完家長會(huì)后我就回到了姥姥家。一回姥姥家，姥姥和姥爺還有“溜溜”(注：“溜溜”一只松獅狗。”)就上前迎接我姥姥和姥爺往往是上前幫我拿東西，而“溜溜”總是在我的腳邊蹭來蹭去。可愛極啦!
在姥姥家的這段日子里，有一件事讓我“刻骨銘心”我清晰的記得那天是x月x日的下午我照常和小哥曲天碩到后院去騎自行車因?yàn)槲夷菚r(shí)還沒有買自行車，所以我就騎小哥的自行車，小哥就騎我姥爺?shù)淖孕熊囄掖蠹s騎了25米左右沒剎住閘一下子扎在了草叢中。把我的右腿弄了一條11厘米左右的傷痕。小哥見了趕忙把我扶起然后把姥爺?shù)淖孕熊囼T了回去，又跑著回來把我用小哥的自行車拖馱了回去。雖然很疼但是我還是很快樂。
還記得有一天外面下了一場大雨“溜溜”在外面我們一家在看電視，都把它在外面的事給忘記了，這時(shí)“溜溜”在外面叫，我們才想起來它在外面。把它領(lǐng)進(jìn)屋時(shí)我們大家都笑了，因?yàn)椤傲锪铩背闪艘恢弧奥錅u”不應(yīng)該是“落湯犬”哈哈哈。我燒了點(diǎn)熱水然后給它洗了個(gè)熱水澡。
這個(gè)暑假還真是有喜有悲。
在暑假我的生活，那叫一個(gè)豐富多彩，那豐富的不能再豐富了，呵呵！
我還記得我最有趣的是去青島旅游，唉！說是有趣吧，也不算的最有趣的，說不有趣吧也不是不有趣。
那里啊，什么都好，就是那食物太難吃了（我可不是貪吃啊）。我說說啊，我們?nèi)ツ且婚_始吃飯的時(shí)候，吃著吃著竟吃出了3只活生生的蟲。害我們到那一日三餐全是方便面。
那也非常有趣，尤其是水族館。在水族館里，有著各式各樣的海洋生物，如：海膽，海參，海星，海龜，比目魚，獅子魚，珊瑚魚，鯊魚，小丑魚……等等，多得很啊！我在那和鯊魚照了一張照，可照完以后，爸爸讓我往后面看，我一倒過臉，猛的一驚，一只鯊魚正張著血盆大口想咬我呢！我做做鬼臉，哈哈，你咬不到我！我們還看了許許多多的魚的標(biāo)本，我就在納悶，咦？那是怎么做成的呢？可那真的很美！
我們一行人還去了和青島挨在一起的日照玩了，在那里能抓魚，我下手抓了4條魚呢，可是我還挨了魚的一下打，真倒霉！
啊，去青島的日子真美！
暑假，是一個(gè)放松大腦的美好時(shí)間，也是充滿活力的動(dòng)人時(shí)刻。在長達(dá)兩個(gè)月的暑假生活里，大家都愿意花一個(gè)月的的時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班或興趣班，既可以豐富自己的知識，也可以發(fā)揮所長。而另一個(gè)月的時(shí)間，有些在家里幫助父母干活，有些則出去旅游，親近自然。
暑假，在每個(gè)人眼里的觀念不同，所實(shí)現(xiàn)的方式、以及達(dá)成的效果也會(huì)不同。就好比如平常人眼中的暑假，就是一個(gè)可以放松的時(shí)間，他們這些人會(huì)漫不經(jīng)心地度過兩個(gè)月，或被家長逼迫去上暑假班，但對那些有理想的人來說，其實(shí)是一個(gè)可以開闊視野、發(fā)揮所長、豐富知識的時(shí)間。他們可以做自己喜歡的特長，讀自己喜愛的書籍，去親近自然等等。
當(dāng)然，會(huì)有人這樣問：“暑假是我們自己的時(shí)間，為什么還需要去浪費(fèi)呢？”有這種思想的學(xué)生，只單單把暑假當(dāng)作了放松的時(shí)間。但時(shí)間久了，再聰明的人也會(huì)忘記自己大腦里的知識，為何不讓它保險(xiǎn)呢？只有暑假的弊是往往不夠的，要用足夠的視野去看暑假所為我們帶來的好處。因?yàn)槲覀儾]有在浪費(fèi)自己的時(shí)間，而是在充實(shí)它。
總之而言，暑假是一個(gè)美好的時(shí)間。正值年少的我們需要做的往往不是只看到它的缺點(diǎn)，需要以客觀的方式去看待暑假，充滿的利用每一天，就會(huì)有更豐富的收獲。
